中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　中班社会优秀教案《我喜欢的玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意和同伴交换玩玩具，体验玩玩具的快乐，能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园中班社会优秀《我喜欢的玩具》含反思教案吧。 　　【教学目标】 　　1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。 　　2.愿意和同伴交换玩玩具，体验玩玩具的快乐。 　　3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　　【教学过程】 　　一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。 　　1.教师出示玩具。 　　师：小朋友们，看，这是什么 　　2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。 　　二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 　　1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗喜欢玩什么玩具它是什么样的什么颜色 　　2.请个别幼儿来回答。 　　师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 　　3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗 　　请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。 　　4.教师根据幼儿回答记录。 　　教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。 　　三、玩玩具，体验玩玩具的乐趣。 　　1.请幼儿将玩具和同伴交换。 　　师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗 　　2.将幼儿的玩具全部展示出来。 　　师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗你们愿意将自己的玩具让我们大家一起吗 　　师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩! 　　3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐! 　　教学反思： 　　在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 　　小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。