数字电子技术理论（计科、软工、网工、物联网）课程教学大纲.docVIP

PAGE 6 《数字电子技术》教学大纲 课程性质 专业必修课 课程编号 Xx882036 课程名称 数字电子技术 适用专业 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程 先修课程 电路与模拟电子技术 总学时 48 其中理论 48学时 实验 学分数 3 一、课程简介 数字电子技术是计算机类专业的专业基础课，是一门实践性很强的课程。教学的目的在于培养学生掌握数字电子电路的初步分析和设计的方法，并从理论电路逐步过渡到实际电路，真正解决实际电路的中的有关问题，并为学习后续课程打好基础。课程的任务是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。 学习该课程之前应先修电路、高等数学、模拟电子技术。 二、课程教学目标 通过本课程数字电子技术的学习，学生应实现如下目标： 知识目标：1、应该掌握的定义、基本概念与基本原理：数制与码制、逻辑变量和逻辑代数、与或非逻辑、三态门、组合逻辑和时序逻辑、同步与异步、编码和译码、竞争冒险、电平触发和边沿触发，寄存和存储(静态和动态)、计数与分频、A/D与D/A。2、应掌握的基本分析方法：逻辑函数基本定律的运用；逻辑问题的四种描述方法:真值表、逻辑表达式、卡诺图和逻辑图；用卡诺图和代数法化简与变换逻辑函数；用波形图法分析数字逻辑电路；应用驱动方程、状态方程分析时序逻辑电路。 能力目标：1、掌握电子技术基础理论和基本知识；2、具有系统工程思想和较强的逻辑思维能力以及分析问题、解决问题的能力；3、掌握数字电子系统的分析、测试和应用的基本技能；4、具有综合运用科学理论和工程技术知识、分析解决工程问题的基本能力； 三、课程教学基本要求 1、学习该课程之前学生先修电路与模拟电子技术课程； 2、在学习该课程的过程中，教师应该抓住组合逻辑电路与时序逻辑电路分析方法，典型的集成组合逻辑电路与时序逻辑电路分析与应用，特别是各种不同组合逻辑电路与时序逻辑电路功能表的分析阅读理解； 3、通过该课程的学习，达到通过阅读分析功能表，能够正确掌握芯片的使用方法，并且能利用芯片设计出具有实际使用价值的逻辑电路。 四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配 序号 教学模块 知识点 学时 1 逻辑门电路模块 了解：数字电路与数字信号的特点，进制与码制的概念。 理解：进制的转换，码制的特点 掌握：进制的转换、常用的BCD码 2 了解：逻辑代数的基本概念，三种基本的逻辑运算 理解：逻辑代数的三种基本运算及常用的复合逻辑运算。 掌握：逻辑功能的表示方法及相互转换 2 了解：逻辑函数的定义 理解：逻辑函数的基本定理和规则 掌握：逻辑函数的定理及常用公式，恒等式的证明方法 2 了解：逻辑函数化简的意义 理解：代数化简法的步骤 掌握：熟练掌握逻辑函数的代数化简常用的方法 2 了解：最小项的定义与性质、逻辑函数的最小项表达式、逻辑函数的卡诺图 理解：正确理解卡诺图化简步骤，应该遵循的原则 掌握：熟练掌握逻辑函数的卡诺图化简方法 2 了解： TTL及CMOS集成逻辑门电路的组成，BJT的开关特性 理解：集成逻辑门电路的等效符号与应用 掌握：集成逻辑门电路（反相器、与非门、或非门、OC（OD）门、三态门）的逻辑功能 2 2 组合逻辑电路模块 了解：组合逻辑电路的组成，分析的目的。 理解：组合逻辑电路分析的一般步骤 掌握：组合逻辑电路分析的一般方法 2 了解：组合逻辑电路设计的目的意义。 理解：组合逻辑电路设计的一般步骤 掌握：组合逻辑电路设计的一般方法 2 了解：编码器分类、定义与结构 理解：编码器工作原理 掌握：编码器的使用方法 2 了解：译码器与编码器的关系、译码器的定义 理解： 译码器的工作原理，译码器与数据分配器之间的关系 掌握：熟练掌握译码器、数据分配器的应用 2 了解：数据选择器的定义 理解：数据选择器的工作原理 掌握：熟练掌握数据选择器的应用 2 了解：数值比较器、算术逻辑运算电路的定义 理解：数值比较器、算术逻辑运算电路的工作原理 掌握：数值比较器、算术逻辑运算电路的应用 2 3 触发器模块 了解：触发器的基本概念，基本RS触发器、同步RS触发器的组成、逻辑符号。 理解：基本RS触发器和同步RS触发器的工作原理 掌握：基本RS触发器和同步RS触发器的逻辑功能 2 了解：边沿型D触发器和边沿型JK触发器、边沿型T触发器的组成、逻辑符号。 理解：边沿型D触发器和边沿型JK触发器、边沿型T触发器的基本原理 掌握：边沿型D触发器和边沿型JK触发器、边沿型T触发器的逻辑功能 2 了解：各种触发器间转换的意义 理解：触发器之间转换的原理 掌握：几种触发器之间转换的基本方法 2 4 时序电路模块 了解：时序逻辑电路的基本概念 理解：分析同步时序逻辑电路的一般步骤 掌握：同步时序逻辑电路的分析方