滁州市某小学六年级语文下册 6.2使至塞上教案5 长版六年级语文下册6.2使至塞上教案.docVIP

课外阅读 使至塞上 教学目标： 　　1 、学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。有感情地朗读、背诵古诗。 　　2、结合当时的写作背景，体会作者在诗中表达的情感，受到热爱大自然，热爱祖国大好河山的教育。 　　3 、体会作者表情达意、遣词造句的精妙，受到美的熏陶，感悟古诗的学习方法。 教学重难点: 　　　1、理解诗句的意思，体会古诗表达的情感。 　　　2、体会作者的思想感情，能引起共鸣。 教学过程： 一、创设情境、导入新课 　　　导语: 　　　诗歌是最高的语言艺术,它常常用最精炼语言来展示丰富多彩的大千世界，含蓄地抒写复杂的思想感情。今天,我们来学习王维的《使至塞上》,体会一下如何透过精炼,含蓄的语言来准确把握诗歌的内含。 　　二、初读古诗，整体感悟 　　　1、播放配乐诗朗诵《使至塞上》。 　　　2、点评：节奏、情感 　　　3、指导学生试着用自己的话解释全诗 　　　4、师板书重要字词. 　　　　　（属国、征蓬、汉空、关、单车和候骑） 　　　5、了解作者——王维 　　　　　（以学生为主,教师结合本诗的写作背影补充。） 　　　　　（显示幻灯片2） 　　三、赏析佳句，入境悟情 　　　1、引导学生质疑 　　　2、点拔、指导、解答、点拔要点 　　　　①体会诗歌意境《使至塞上》指导了什么意境？ 　　　　　（奇特壮美的边塞风光） 　　　　②“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，一句的含义