仪容仪表-个人礼仪教案.pdfVIP

个人礼仪—-仪容仪表 教学目标: 1.初步了解什么是，使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。 2。了解仪容礼仪，并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。 3。心中树立礼仪小使者形像，能够随时提醒自己要律己敬人。 教学过程： 一、礼仪小使者 师：我国号称礼仪之邦,文明古国,从周朝时期便制定有做人的规范 . 《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。孔 子认为礼是治国安邦的基础，“不学礼,无以立”（《史记》）.中华民族 五千年文明史，也是文明礼貌发展史。直到今天，我国人民热情好客， 文明礼貌，尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道.仪容仪表是礼 仪中最重要的部分. 师：同学们,你们知道什么是仪容仪表吗？ 生：疑惑 师：仪容主要是指人的容貌,仪表即指人的外表,它包括容貌、姿态、 服饰、风度、个人卫生等。一个人的仪表不但可以体现其文化修养， 也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下 良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当,举 止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象.中、小学生的仪 容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美与心灵 美的高度统一。 师：今天我们就来说一说小学生的仪容仪表. 师：对于一名小学生来说,仪容仪表的主要内容