电子制作实训课程教学大纲.docVIP

《电子制作技能实训》教学大纲 适用专业 电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程 课程编号 xx882018 实训时间 第二学期,1周 学分数 1 一、实训目的与任务 本课程是电子信息类专业的专业实践课。主要内容包括：电子制作的基础知 识、模拟电子电路的制作、数字电子电路的制作、综合应用实训。 本课程的主要任务是培养学生运用相关理论知识完成电路安装与调试的操作技能，为学习其他集中实践课程提供必要的电路知识与操作技能打下基础。 通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求： (1)了解相关电子元件的结构、原理及应用，掌握电路的工作原理。? (2)了解电路安装、调试及故障处理的方法。 (3)了解印制电路板的基本知识，掌握各种器件的焊接技巧。 二、实训教学的基本要求 熟悉电子制作实训的基本要求，了解常用集成电路的相关知识；掌握电路焊接、安装、调试及故障处理的方法；具有独立排除安装与调试过程中出现的简单故障的能力。 三、实训项目教学内容和要求 序号 实训项目 内容摘要 学时分配 实训 属性 分组 人数 开出要求 1 实训基本要求 介绍基本设备的使用方法 半天 基础类 3人左右 必做 2 实训工具的领取 学会使用相关工具 半天 基础类 3人左右 必做 3 电子元器件的识别 了解常用电子元件的种类、性能和替换。 1天 基础类 3人左右 必做 4 电路识图、安装、焊接 学会使用电烙铁 2天 基础类 3人左右 必做 5 结果验收 学会文字相关工作的处理 1天 基础类 3人左右 必做 实训报告的写作要求 提交个人实训作品（小组工艺制作品），不做纸质报告要求。 五、场所及相关设施要求 根据学校和信息学院的现有条件，每个班级的活动场地应至少应具有网络通信、投影设备、学生操作工作台等基本条件的实验室，实验室必须配备有PCB制板设备，同时需要有基本的如直流低压电压源、信号发生器、万用电表、示波器等电子仪器。 六、考核方式与评分标准 由指导教师根据学生参与任务、完成任务的情况、电路作品的质量和实践过程中的工作态度等给学生综合打分。考核方式可由考勤、能力考核、过程考核、结果考核等几部分组成。成绩评定所包含的内容及评分比例见学生成绩评定表，实行优秀（90分及以上）、良好（80—90分）、中等（70—80分）、及格（60—70分）、不及格（60分以下）五级制评分。 使用教材或参考书 [1]曹振平.电子技术实训[M].北京：电子工业出版社，2009 [2]陈学平,童世华.电子技能实训教程[M]. 北京：电子工业出版社, 2013. [3]王霞. 电子技术实验与实训[M]. 东南大学出版社, 2016.