滴道区某小学四年级语文下册 第六单元 23 麦哨教案1 新人教版四年级语文下册第六单.docVIP

23 *麦哨 学习目标重难点 ①认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 ②体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 ③积累文中的优美语言。 ●导入课题 同学们，你们有过乡村生活的经历吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文,读完后，相信你一定有美好的感受。 ●初读课文，整体感知 ①自由朗读课文，读准字音，读通句子,注意“应”“和“乐”多音字在本课的读音;注意“肺”“嚼”“裹”的字形特点。 ②同桌互读课文，想一想：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么？ (乡村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子的活动丰富多彩,孩子的情感热烈活跃。） ③同桌交流，小组交流。 ●细读课文，品味语言 ①默读课文，画出你最喜欢的部分，试着有感情地读一读. a.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。 (这是一个比喻句,这里把“孩子们的脸蛋”比作了一朵朵晶莹剔透的月季花，这样形象生动的语言，会产生一种意境的美） b。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。 （这是一个排比句。作者通过细致的观察，将一个五彩斑斓的田间世界再现出来,同时也蕴涵着一种丰收的喜悦) c。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动