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新媒介环境下知识付费现状与创新 　　摘要2016年是“知識付费元年”，2017年“知识付费”成为公众焦点，2018年知识付费深入各个垂直领域与行业。以众多知识付费类app的产生与网络大平台付费板块的增多为标志，以知识为核心的内容付费开始蓬勃发展。“知识付费”的兴起以新媒体环境为载体，借其丰富的内容和形式迎合用户对知识的新诉求，进行了一系列成功的探索。文章旨在于纵观当下知识付费的发展状况，并结合实例对其创新模式进行分析，归纳这一新型知识分享模式的独到之处，以对探索未来媒介内容付费的发展前景提供基础。 　　关键词新媒介;知识付费;创新 　　中图分类号g2文献标识码a文章编号2096-0360（2019）12-0106-03 　　1知识付费简介及现状 　　1.1知识付费发展简介 　　21世纪以来，随着互联网的发展与新媒体技术的广泛应用，信息爆炸性增长，筛选难度加大。在信息无限、精力有限的时代，快速获得有价值的信息变得日益重要。在此背景之下，知识付费应运而生。“知识付费”即知识与经验的付费分享，是一种全新的信息交互模式。从2011年起，豆丁网、百度文库开始推出付费阅读产品与文档，微博也推出文章打赏功能，小范围付费与打赏模式站上前台;到2016年，内容付费喷涌而起，“得到”app的“李翔商业内参”作为首个年度付费订阅专栏，拉开“知识付费元年”的大幕。自此之后，喜马拉雅fm、豆瓣、知乎等平台陆续推出知识付费板块，“在行”“分答”“值乎”等一众知识服务类更是app层出不穷，以知识为核心的内容从免费走向付费之路。 　　1.2知识付费发展现状 　　1.2.1迎合时代，迅速崛起 　　在生活节奏加快的今天，用户对知识的需求已经从广而全转向细而精，更加注重对个性化知识的需求与探索;此外，移动支付也日益普及。知识付费产品是这种背景下的产物，“知识”迎合用户需求，“付费”方式简单便捷，刚上市就受到广泛欢迎，销量远超预期。截至2016年底，33.8%的新媒体用户已经产生过对新媒体内容的付费行为，15.6%的用户有进行知识付费的愿望。用户需求量的增长反过来促进了知识付费内容的进一步完善，其提供的服务种类日益增多、内容日趋优质。经过两年的发展，知识付费模式逐渐稳定，受众的消费习惯也基本形成，处于蓬勃发展阶段。 　　1.2.2内容多元，形式多样 　　与互联网常见的知识分享产品不同，知识付费产品在内容上进行筛选整合，形式上也进行探索与创新，形成多种较成熟的运营模式。从付费内容来看，知识付费将互联网上冗杂的信息进行筛选，并由名人专家进行提炼，涵盖多种类别，从商业、心理到教育、健康，有关个人提升与常识普及的内容一应俱全。 　　此外，知识付费的形式多样。从付费形式来看，可分为前置付费与后置付费。前置付费是用户先为知识支付费用才能获取到知识，如订阅付费资讯、购买在线课程等，用户通过对知识价值进行评估从而做出选择;而后置付费往往是用户在接触到作者提供的内容之后的自发付费行为，如“打赏”。多平台多渠道的不同特性使得内容付费走向不同形式，服务多种目标群体。 　　1.2.3仍处于探索期，覆盖面不够广 　　知识付费用户数量较多，但涵盖范围相对较小。据调查，“近八成人经常或有时会有对于想获取的知识无从入手的情况。资源获取的能力与收入、学历、城市级别等因素有关。”①知识付费的主要平台以得到、知乎live、分答、豆瓣时间、喜马拉雅、微博问答为主，使用此类app频率较高的网民年龄相对集中：“知识付费app用户年龄以20～24岁为主（得到的用户中20～24岁占比为47.6%，知乎为53.1%，分答上则为50.2%）”②，学历与职业亦然。内容提供商为迎合主流用户的需求，多生产此类人群密切关注的内容，如功利性知识交流、个人提升经验分享等，一定程度上忽略了“少数多类”群体的呼声，未将长尾理论可能带来的经济效益充分发挥。此外，知识付费的主要载体是新媒体。虽然当下新媒体已相当普及，但用户获取知识的习惯渠道仍较传统，唯实现用户知识获取方式的跨越，知识付费才能更进一步。 　　2知识付费创新模式 　　2.1内容创新模式 　　2.1.1去碎片化，以优质完整内容取胜 　　身处在信息泛滥的时代，公众的阅读习惯日益碎片化，系统传统的纸质阅读被浅阅读取代。用户对于深度学习的需求难以通过传统渠道满足。知识服务类app推出“深阅读”的解决方案。“得到”推出系列名著电子书、好书解读音频等产品;百词斩旗下的薄荷阅读也通过“每天10分钟，100天读完10万字英文书”紧随潮流，迎合需求。这些知识付费类产品在喧嚣匆忙的生活中抓住公众心理需求，以完整化、系统性的知识，“高价值内涵、轻量化输出