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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 轻叩诗歌的大门活动总结 轻叩诗歌的大门活动总结  总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回想和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花招呢？以下是我收集整理的轻叩诗歌的大门活动总结，希望对大家有所帮助。  轻叩诗歌的大门活动总结1 这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行〞的综合性语文学习活动.在这一次活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的漂亮与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.  我们小组首先制定了活动的计划,专门针对苏轼的诗词进行调查.我们确定了分工之后,就各自回家用查阅书籍、上网探寻和询问父母等方法搜集资料,接着,我们将搜集的资料聚集在一起,由组出息行分类.  当然,我们也学会了大量阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧.例如：我们在读诗的时候,知道了要去联系生活实际读,这些都是我们通过学习自己总结出来的经验,这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感.  在老师教了大量写诗的方法之后,我们还自己写了几首小诗,虽然有大量的不足之处,但还是过了一把“小诗人〞的瘾.后来我们还进行了“诗歌知识竞赛〞、“合作编小诗集〞和“举办诗歌朗读会〞等活动.  经过了这次的活动,我们懂得了该怎么样去写一首诗,古诗和现代诗的差距,怎样去读诗还有体会诗人的意境等.虽然这次活动时间很短暂,但“轻叩诗歌大门〞,在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝.让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长! 轻叩诗歌的大门活动总结2 一、活动的开展  此次活动以书中所学知识为中心，开展了一系列的活动，如：诗歌朗读会、办手抄报、自己编辑诗集等。主要学习书中的唐诗、宋词、元曲，深入了解诗的`内涵和诗人的心情，关于不同的题材、不同内容的诗歌，我们也搜集了不少。  二、活动后的收获  活动终止后，我们对诗歌的发展过程、读诗的方法等都有了更多的了解。譬如：诗歌起源于我国古代的劳动号子、民歌。我国的第一部诗歌总集是《诗经》，它离现在已经有两千七百多年的历史了。而西欧则是由古希腊的荷马.萨福和古罗马的维尔克.贺拉斯开启了诗歌创作之源。读诗的方法也有好多，如，结合自己的生活实际，在脑海里描绘画面，丰富的联想，了解诗人的身世际遇等多种方法。  这次活动后，我们还学到了诗中常用的三种表现手法：赋，直接陈述事物的表现手法;比，用比喻的手法描绘事物，表达感情;兴，托物起兴，借一事物开头，引起正题，描述事物和表现思想感情的写法。我还了解了可以概括一首诗词的中心的词或句叫作“诗眼〞。学习完之后，心中又会有一种猛烈的创作欲望，就想去创作诗，当一个“小诗人〞。  三、建议  这次活动没有更多地让同学们搜集和了解诗歌，我对此有三点建议：一是让同学们多收集诗歌，在班上交流;二是让同学们自己创作诗歌让大家来评一评;三是可以在小组里合作出一本诗集，在班里传阅。  希望我们的活动今后会更好! 轻叩诗歌的大门活动总结3 近期，我们开展了与诗同行的活动。活动中，我们探寻诗歌、欣赏诗歌、朗读诗歌、创作诗歌，利用收获到的知识，我们还制作了一张有关诗歌的手抄报呢!  我们开展朗读诗歌我能行活动大会前，同学们通过选择诗歌、选择音乐的方式来加入比赛。经过两节课的展示，圆满终止。  一次诗歌朗读活动，让我们领会到朗读诗歌不仅仅是一次简单的朗读，还可以寻觅适合的背景音乐，让诗歌读起来有滋有味，再协同歌曲旋律，声音抑扬顿挫，才能美美地把一首诗朗读出来。  凝听着徐志摩的《再别康桥》，我们领会到了诗人离开时的那种深挚的作文网/眷恋不舍;倾听着余光中的《乡愁》，字里行间表现出了他对祖国恋恋不舍的情怀。正是无数个向他们这样的诗人，才构建了如今这个辉煌的现代诗百花园。凝听着一首首诗，我仿佛和诗者词人曲家来了一次近距离的接触。  虽然这次活动圆满终止了，但是我对诗歌的了解还不够深入：必需付出更多的努力，才能有更多的收获。  假如说无数的诗歌就像是一个浩瀚的海洋，那么我只得到了沧海中的一滴水;假如说诗歌是一个太阳，那么我只感受到了它的一丝温存。虽然这次活动终止了，但我需要探究的，还好多好多。我真想让自己每日徜徉在诗的海洋当中啊? 轻叩诗歌的大门活动总结4 这个学期，我们开展了一次综合活动——“轻叩诗歌的大门〞。在这次活动中