2019高考语文模拟试题.docVIP

2．根据材料一，以下对“新媒介〞的认识，不正确的一项为哪一项〔3分〕 A．新媒介能够发挥技术民主的优势与潜能，从而摆脱资本与权威的影响。 C．新媒介要求受众具有更高的媒介能力： 既能接收信息，也能传播信息。 D．新媒介产生的海量信息中，非理性言论自由泛滥，易让受众产生误判。 材料二 在网络媒体中，人们可以更自主地选择、更自由地表达、更主动地参与信息传播，进而实现具体的信息权利。从这个意义上说，理想化的网络媒体有助于社会个体自我价值的实现、社会资本的增值，有助于人们参与公共事务、提升社会影响力。但现实中的网络媒体要远比其理想化图景复杂，网络新闻伦理失范现象时有发生。 网络媒休难以摆脱商业利益的制约，一些运营单位为追求转载量、社会轰动效应及其背后的利润，不惜沦为“〞“狗仔队〞，大量传播未经甄别、核实的信息。网络媒体中，私人空间与公共空间往往被混淆，大量揭秘性传播、透露个人信息的无意识传播，乃至“人肉搜索〞的攻击性传播屡见不鲜。此外，网络信息的“海量性〞和信息发布的“匿名性〞，使信息的真实性难以考证； 而信息传播的“迅速性〞和“广泛性〞谩骂攻击。 〔取材于冯假设谷、钱明芳等的相关文章〕 3．以下对材料二的理解，不正确的一项为哪一项〔2分〕 A．网络信息传播能成为获取利益的一种手段。 B．网络传播的信息都能产生社会轰动性效应。 C．网络信息匿名发布，信息真实性难以考证。 D．网络信息传播迅速广泛，伦理失范常发生。 4．以下加点字词的读音和解释，全都正确的一项为哪一项〔2分〕 A．转载：“载〞读作zài 意思是“刊登〞。 B．甄别：“甄〞读作zhèn 意思是“审查〞。 C．混淆：“淆〞读作yáo 意思是“错杂〞。 D．谩骂：“谩〞读作màn 意思是“蒙蔽〞。 5．依据材料一、材料二，分析“链接材料〞中媒介伦理失范的原因。〔5 分〕 【链接材料】 电影?搜索?简介： 叶兰秋被诊断出癌症，精神恍惚的她在公车上拒绝给老人让座而引发争执。此事被电视台记者刻意报道、追踪和引导，成为社会热点事件。随后叶兰秋遭到网友的“人肉搜索〞，个人隐私被公之于众，人们竞相转载、丑化，甚至谩骂、攻击，最终叶兰秋不堪重压，自杀身亡。 材料三 从国外的经验来看，营造关注青少年媒介素养教育的良好社会气氛，进行媒介素养教育的实践非常重要。媒体人可以走进中小学，帮助学生们更多地了解媒介组织运作、生产流程； 学生也可以担任“小记者〞“小主持人〞，参与媒介产品的制作，消除他们对媒介的距离感，为理性媒介消费、媒介批判奠定根底。 〔取材于张贵勇、李艳等的相关文章〕 6．以下为材料三拟写的标题，最恰当的一项为哪一项〔2分〕 A．我国媒介素养教育开展现状。 B．青少年媒介素养教育的途径。 C．媒介教育应成青少年必修课。 D．新媒体时代更需要媒介素养。 7．根据材料三，以下不属于“媒介教育〞目的的一项为哪一项〔2分〕 A．标准网络信息传播 减少网络乱象发生 B．发动学校社会跟进 构建媒介教育体系 C．理性地认知新媒介 强化网络信息平安 D．加强媒介消费理性 提高批判思考能力 8．结合三那么材料，谈谈新媒介素养教育的必要性。〔6 分〕 二、本大题共6小题，共23分。 阅读下面的文言文，完成9-14题。 送徐尚之序 张惠言 尚之以诗、古文名天下。乾隆戊戌、己亥间，余尚少，方学制艺文①，而迄不得相见。然见超然，未尝不言尚之也。超然言尚之居京师时，其尊甫被吏议逮诣刑曹，少司寇杜公以谳鞠②失实得谴，事不可测。当是时，尚之以诸生旅居，贫困，衣食弗能给。出那么左右营护，事卒得解释； 入那么供具衣物酒肉，起居纤悉无不周办。其尊甫愉然不知逮系之戚，并不知其子之贫也。“人之知尚者，取其儒雅醇粹而已，而吾之重之以此。此其至诚，抑有才知焉。〞超然言此时，眉日 怒张，神色飞舞，闻者皆为慷慨。余以是贤尚之，又多两人之交能以道义相取也。 尚之在河南，五摄知县事，皆有声，以忧去。嘉庆五年十月，起谒吏部，引见，仍试用河南。而超然适以应顺天试不得解，留京师。三人者遂复得偕晤。回忆始相识时，年各少壮，今二十载矣，超然与余须始白，而尚之发谦然，盖三人者皆将老矣。超然助困有司，不得志； 尚之亦局促于一官，非其所乐。独两人诗、古文益奇，盖其性情气概，有非劳苦忧患所能损者。余又以知两人者之所得有在，而非世之役役者也。 余少学诗，不成。年三十余，始为古文，愧未闻道，而尚之独见许，亟称之。于其别也，超然日：“子不可无言。〞余日：“然。〞乃谂之日： 古之以文传者，传其道也。夫道，以之修身，以之齐家、治国、平天下。故自汉之贾、董，以逮唐宋文人，韩、李、欧、苏、曾、王之俦，虽有淳驳，而就其所学，皆各有以施之天下。非是者，其文不至，那么缺乏以传。今子为古之