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《手拉手好朋友》教学设计
教材分析：
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教学重点人物间的动态呼应指明了门径。通过本课的学习，学生开始尝试运用多个人物表现
趣味生活，丰富绘画语言，发展感知能力，养成健康人格。让美术教学走进学生的生活，让
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