合欢树表格教案.pdfVIP

合欢树 课题 合欢树 教学课时数 2 1、理解“合欢树在文中的象征意义。 教学目的与要求 2、品味平淡朴实的文字. 3、感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。 品味平淡朴实的文字，感受作者母子情深.理解文章独具匠心的 教学重点 谋篇布局和合欢树的象征意 理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义，引导学生和作者的情感发生共 教学难点 鸣 教学方法 诵读法、点拨法、探究法、讲析法 学习方法 诵读法、探究法 教具 电脑及课件 现代信息技术辅 PPT课件□ 相关视频□ 微课□ 相关电子资料□ 助教学手段 教学过程设计 教 学 教师活 学生活 教学内容 环 节 动 动 1、展示题目:合欢树（附图） 开门见 学 生 了 1983年全国优秀短篇小说奖的颁奖典礼上,人们惊讶地 山，直 解 写 作 发现有一位获奖者是坐着轮椅来领奖的。第二年,这个残疾人 接导入 背 景 及 又以另外一篇小说获得该项殊荣。他，就是史铁生，他自双 作 者 有 导入 腿瘫痪走上文学创作道路二十多年来，他创作了许多优秀的 关事迹 作品并多次获得各类文学创作奖。 一、生平介绍：1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放 简介作 学 生 记 牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿疼痛，当时没 者特殊 笔记 在意,后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来 的人生 通过教 解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，历程引 师提问、 并获得了巨大的成功。 入课文 点拨,师 新 教师配 生共同 二、代表作品有《我的遥远的清平湾》（小说)、《我与 乐诵读 探究合 课 课 地坛》(散文）、《命若琴弦》（散文)、《病隙碎笔》(散文）、 使师生 欢树丰 教 时 《务虚笔记》（长篇小说）等等。 共同入 富的情 学 一 今天我们要学习这位轮椅上的作家史铁生的作品《合欢树》. 境，初 感内涵 过 三、诵读入境，整体感知 步感受 和象征 程 1、教师配乐朗诵全文 文中浓 意 2、学生思考：文章要表达怎样的主题？它与同题材的其 浓亲 学 生 探