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从语言研究角度看外语教学中阅读的重要性 　　[摘要]教师可从语言的变化性本质和目前语言研究的不充分性来说明以语法书和词典作为语言教学中的最终或唯一标准是不行的。最可靠的是本族语者的话语，语言学习者应尽可能多地接触母语者的话语。因为听说的条件限制，语言学习者应该尽量多地进行阅读。 　　[关键词]语言变化;语言研究;语法书;词典 　　[中图分类号]h319[文献标识码]a[文章編号]2095-3437（2019）02-0105-04 　　语言很复杂：一门语言一般都含有标准语，也含有许多方言;一门语言从产生到现在会经历许多变化;使用这门语言的人依社会地位的不同会有使用上的差别;同一个人对不同的人讲出来的话不一样。出于实际的作用和目的，大多数语言学习者学习的都是一门语言的当代标准语的口头语和笔头语，包括母语和外语。尽管缩小了学习范围，细化了学习目标，但这条学习道路也很难走得一帆风顺。 　　为了满足语言学习者学习语言（也许还有规范）的需要，语言研究者编写了语法书和词典，广大的学习者把这些语法书和词典奉为圭臬，学习时始终围绕这些金科玉律，有了疑问也以这些权威为最终的依归。我们希望学习者对这些语法书和词典有个清楚的认识，要理解这些教学参考书，首先要对语言研究的对象和语言研究的现状有所了解。 　　本文采用汉语和英语例证，一来因为它们是具体语言中的两种