《十五从军征》精品.ppt

;乐府诗集; 在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就“十五从军征，八十始得归。” ;十五从军征，八十始得归。 ? ?道逢乡里人，“家里中阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 ?中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 ?羹饭一时熟，不知贻阿谁。 ?出门东向看，泪落沾我衣。 ? ;十五从军征 汉《乐府诗集》;自主探索： 理解字词、句子; 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。; 十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。 　　路上碰到一个村里的人，问：“我家中还有什么人？” 　　“遥遥望去那就是你的家，已经变成是松柏树掺杂的一片墓地。　 　　走到家门前看见野兔从狗洞里钻来钻去，野鸡在屋脊上飞来飞去。 　　; 院子里杂草丛生，长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。 　 采集野谷舂米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。 　　汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁一起分享。 　　手执拐杖走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上 。;理解句子“十五从军征，八十始得归”;十五从军征， 八十始得归。;;听到： “遥看是君家， 松柏冢累累。” （遥遥望去那就是你的家，已经变成是松柏树掺杂的一片墓地） ; 主人公的思想脉络由六十五年的征战生活进入邈邈旷野、漫漫古道，对亲人和家园的现状由茫然无际的想象到急切地、盼知又怕知地询问。;看到： 兔从狗窦入， 雉从梁上飞， 中庭生旅谷， 井上生旅葵。; 这两句是近看，承接上文加以描绘。 “兔”与“雉”（野鸡），均是动物，一在“狗窦”（下方），一在“梁上”（上方）；“旅谷”、“旅葵”，均是未经种植而自生自长的植物，一在“中庭”（庭院中），一在“井上”??井台上）。由远望到近看，写出一派凄凉破败的景象。家中空无一人，老人举目无亲，其凄楚、悲哀心情可以想象。; 做的： 舂谷持作饭， 采葵持作羹。羮饭一时熟， 不知贻阿谁。; “不知贻阿谁”一句，进一步突出极端老翁孤独凄凉的处境和心情。令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。;出门东向看， 泪落沾我衣。; 动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵 “出门东向看” 与 “泪落沾我衣” 这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致 。; 他已不能像年轻人那样嚎啕大哭，只有那凝聚着六十五年的 、六十五年的 、六十五年的 、六十五年的 、六十五年 的老泪，扑簌簌落在布满征尘的衣襟上。; ;畅所欲言：;全诗由远而近叙事，;经历：得归→归途→返家→出门;主旨: 这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。反映了当时老百姓共同的命运，反映了当时整个社会现实的动乱和黑暗，揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。;;本诗的描写手法及其作用：;写作特点; 回乡偶书;;;;; 世界需要和平， 人民反对战争！ 　　;当堂检测