2017新人教版六年级上册音乐教案全册.pdfVIP

第一单元 我的祖 第一课时 教学内容： 有感情地、准确地演唱《中华人民共和 歌》。 教学目标： 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和 国歌》。 2.了解《中华人民共和 歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲 作者聂耳。 教学难点： 准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化 （渐强、强音记号）。 教学过程： 一、演唱歌曲—— 《我的中国心》 1.导入新课 师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？ （学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放 《我的中国心》音乐。） 2.聆听《我的中国心》 3.介绍歌曲相关知识 这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成， 在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。 第二课时 教学内容： 演唱《我的中国心》 教学目标： 能认真听赏歌曲《我的中国心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的 基本情感。 教学重点： 体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。 教学过程： 一.跟唱《我的中国心》 1.老师播放《我的中国心》音乐。 2. （学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情感。） 二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》 三、欣赏《东方之珠》 这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特 征。 第三课时 教学内容： 了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者 教学目标： 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国 国歌》。 2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人 。 教学过程： 一、了解歌曲的相关知识： 《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的 故事》之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935 年9月出生，籍贯广西，当兵后落户北大荒。当被记者问道为何要用 “春天”借喻，藉此来讴歌邓小平？蒋开儒表示，他早就注意到，“邓小 平总是喜欢在春天做一件大事”。“1979年春天，邓小平提出办经济特 区；1984年，邓小平第一次南巡；1992年，邓小平第二次南巡”， 蒋开儒对邓小平的活动一直特别关注。蒋开儒形容自己写出《春天的 故事》“是一个厚积薄发”的过程。因为家里有海外关系，在“那样的一 种特殊年代特别盼望春天的到来，而随着十一届三中全会的召开，蒋 开儒就感觉“春天已经到来”——当然，这个春天不仅仅对于他个人而 言。 二、欣赏《春天的故事》 第四课时 教学内容： 欣赏《我的祖国》 教学目标： 了解歌曲的相关知识 教学过程： 一、介绍歌曲的相关知识： 二、欣赏《我的祖国》 《我的祖国》是电影《上甘岭》的主题歌，是一首著名的爱国主 义歌曲，作于1956年夏。作词：乔羽、作曲：刘炽、原唱：郭兰英； 乔羽写作时，给这首歌定名为《一条大河》，发表时被编辑改成《我 的祖国》。 影片《上甘岭》反映的是在抗美援朝战争中最为激烈的 一次战役，中国人民志愿军在极其艰苦的条件下奋勇杀敌的英雄事 迹。这首主题歌唱出志愿军战士对祖国、对家乡的无限热爱之情和英 雄主义的气概。歌词真挚朴实，亲切生动。前半部曲调委婉动听，三 段歌是三幅美丽的图画，引人入胜。 后半部是副歌，混声合唱与前 面形成鲜明对比，仿佛山洪喷涌而一泻千里，尽情地抒发战士们的激 情。 第二单元 美丽的草原 第一课时 教学内容: 欣赏音乐 欣赏音乐，学习用点、线和色彩画感受，培养学生想象力和创造 力。 教学过程： 一、听音乐进教室 二、师生问 三、听记：（简单的旋律） １＝Ｆ２／４ １ １２┃（３２ ３）┃５６５３┃２— ┃ （２５３２）┃（１２３）┃２１６１┃５－║ 方法：Ａ、师奏Ｆ大调音阶（上引、下行）生仔细聆听，并分析 拍号。 Ｂ、师旋律奏一遍，生随音乐用手指划拍（学生应规定速度） Ｃ、师重复弹，生记下各音 Ｄ、师再次弹奏，生同时默唱、校正、纠错 Ｅ、将听记内容唱一唱 四、念念拍拍： 导