幼儿园大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》.docxVIP

幼儿园大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》 幼儿园大班社会优秀教案《地球娃娃怎么了》 设计意图： 地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。 我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。 一、活动目标： 1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。 2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的.情感，并学习呼吁他人爱护环境。 3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 二、活动重难点 重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。 难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。 三、活动准备： 1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。 2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。 四、活动过程： 以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。 （一）以谈话的方式导入活动。 1、师：小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？ ――――幼儿回答问题。 2、师：虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（老师手在空中画圆，幼儿回答）―――引出主题――地球。 （二）基本部分 1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。 2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？――幼儿猜测回答。 师：小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？ 3、情景表演 请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。） 提问：地球娃娃为什么伤心了？ 4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。 提问：这是什么污染？它会造成怎样的后果？ 5、师：我们应该怎样让地球娃娃变开心呢？你有什么好办法？ ――小结幼儿的方法。 6、呼吁别人爱护环境 师：当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。） ――幼儿发表自己的想法。 7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境 （三）结束部分 以环保小品三句半结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。 五、活动延伸 1、绘画活动：以我爱地球、我心中的家等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。 2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。 幼儿园大班社会课教案《一卡走天下》含反思 活动目标： １、观察各种卡，了解它与人们生活的关系。 ２、学习按照“充值卡”、“打折卡”、“其他卡”等标准进行分类。 ３、尝试自己设计卡。 4 、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5 、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： １、制作“有卡真方便”PPT ２、提供制作卡的纸与彩笔 ３、幼儿人手一张卡 活动过程： 一、设计情境，引出有卡真方便。 1、老师昨天要出门买东西，出门了却发现没带钱，不过你可不要担心，老师照样买了好多东西呢？小朋友猜猜这是怎么回事呢？（结合ＰＰＴ引出银行卡，了解银行卡带来的方便。） 2、讨论：钱是怎么装到银行卡里去的？帮助幼儿理解有卡真方便其实是科技带来的方便。 昨天有个小朋友问我：这么小小的卡，那么多的钱是怎么装进去的？小朋友知道答案吗？（如果幼儿不能马上回答，可保留答案在第二环节稍后再公布。） 二、结合PPT，了解有卡真方便。 老师有很多卡，给我的生活带好了好多方便。 １、观看图一，早上，老师去蛋糕店买蛋糕，有没有发现老师没有用钱却买到一块蛋糕，这是为什么呢？（引出蛋糕店的充值卡）这卡是怎么用的呢？ ２、观看图二，中午，老师去水果店买水果，她的手里拿着什么东西呢？（引出水果店的优惠卡）卡上有些什么东西呢？这卡是怎么用的？ ３、观看图三，晚上，老师要去锻炼身体，别忘了带上健身卡哦。（引出健身卡）这卡是怎么用的呢？ ４、提问：老师一天里都用到了什么卡？（根据幼儿的回答出示相应的实物卡） ５、小结：我今天用卡买到了早餐，得到了水果店的优惠，锻炼了身体。有了这些卡，给我的生活带来了很多方便。 三、幼儿互