人教精通五年级英语上册Unit3《Myfatherisawriter》(Lesson13)教学设计.docVIP

Lesson13讲课方案 一、讲课内容与分析 Justtalk 本部分是Tom的独白。经过Tom介绍自己的家庭成员以及职业的真切场景，引出要学习的目 口号言，从文段的整体表达让学生感知、模拟、学习和体验，最后指引学生能够运用目口号 言Thisismyfather.He’sa...Thisismymother.She’sa进行简单的介绍。 主要目口号言： Thisismyfather.He’swriter. Thisismymother.She’sasinger. 二、课前准备 准备全家福照片或家庭成员的工作照。 准备词语卡片和讲课挂图，创办状况，指引学习。 请在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。 准备讲课课件。 三、讲课步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 师生问好。 Goodmorning/afternoon,children.Class:Goodmorning/afternoon,Missxxx. Nicetoseeyouagain! Class:Nicetoseeyou,too! 2)(教师手拿一张全家福照片)Look!Thisisaphotoofmyfamily.Who’sinthepicture? Lookandlisten.说唱教师自编歌摇： Father,father,thisismyfather.He’scool! Mother,mother,thisismymother.She’spretty. Brother,brother,thisismybrother.He’ssmart. Sister,sister,thisismysister.She’squiet. Me,me,thisisme.Iamactive! 2.新课表现(Presentation) 1 表现状况。(师生发言) T:There arefivepeopleinmyfamily.Ihaveahappyfamily. Today,let’sintroduce myfamilies.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey? 2)学习writer 一词。教师指着照片上的自己说：This isme.I’mateacher.Are youa teacher? Isyourfather/motherateacher, too? Lookatmyfather. He’sateacher, too.Mymotherisnotateacher.Shesgoodatwritingstories.Whatdoesshedo? She’sawriter. 领读writer.Lao Sheisafamouswriter.Who ’safamouswriter, too?(学生列举知道的作家，加深理解并频频重复 writer。) 3)Justtalk环节。学习singer一词。教师指引学生观看主题图， Look!Tomwill showus hisfamily.Howmanypeoplearethereinhisfamily?Whatdoeshisfather/mother do? 播放视频，学生回答writer和singer. 要点学习singer.认读sing，再加er.出示图片理 解singer 的含义。Whoisyourfavoritesinger? 学生饰演Tom，介绍父亲母亲的职业，进行 体验。 4)办理Tom的个人信息。Tom’sfatherisawriter. Tom’motheris asinger.Howabout Tom?Listenandcircletherightanswer.( 学生能够每人一份，也能够投影展现一份， 共同达成。) Name: TimTom Age: teneight Country: AmericaAustralia Job: teacherstudent Class: ClassFive,GradeTwo ClassTwo,GradeFive 查对答案，依据答案模拟Tom做自我介绍。 3.兴趣演练(Practice) 1)多种方式指引学生体验、模拟Justtalk中语句。 指引学生疏组读，复述文章，坚固语言。 依据Tom的一家，新编Chant。 Father,father,thisismyfather.He’sawriter. 2 Mother,mother,thisismymother.She’sasinger. Me,me,thisisme.Ilovethemandtheyloveme. Game:Lookandsay.将班里同学家长的工作照做到课件里进行转动播放。哪位同学看到 自己的父亲母亲，就起身做介绍，语言：Thisismy..