人教精通五年级英语上册Unit3《Myfatherisawriter》(Lesson16)教学设计.docVIP

Lesson16讲课方案 一、讲课内容与分析 1.Justpractise 本部分主要学习职业类的词汇：actor,actress,worker,并经过咨询某人职业的句型来熟 练运用表示职业的单词，坚持词不离句的学习原则。 2.Justwrite 本部分要修业生能够听、说、认读、书写四会单词：a,an,actor,parent(s),worker和 四会句型：He’sanactor.She’saworker. 3.Let’splay 本部分设计了同学们一起看标记猜职业的游戏活动。经过代表各样职业的典型图片状况，加 深学生对职业词汇的学习和记忆，经过小组合作的方式，自然运用所学知识，提升语言社交 能力。 4.Let’schant 感知字母n在单词中的发音/n/。 二、课前准备 准备一些职业的典型标记图片供学生活动使用，也能够奖赏讲堂上表现优秀的学生。 准备单词卡片。 请在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。 准备讲课课件。 三、讲课步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 师生问好。 Let’schant: Whatdoesyourfatherdo? Anactor,anactor. He’sanactor.He’sverycool! Whatdoesyourmotherdo? Anactress,anactress, She’sanactress.She’sverypretty! 1 3)Freetalk: Whatdoesyourfather/motherdo? Isyourfather/mothera? Whatdoyouwanttobeinthefuture? 2. 新课表现(Presentation) 1) 表现状况。Today,let’sgoonourTVTalkShow. 2) 复现课文，坚固学习actor,actress,worker. (表现15课的主题图)ThisisWeiMinandhisfamily. WhatdoesWeiMin’sfatherdo? He’sanactor.四线格内书写actor和句型He’sanactor. Who’syourfavoriteactor? Ishismotheranactress?Whatdoeshismotherdo? She’saworker.四线格内书写worker和句型She’saworker. WhatdoesWeiMinwanttobeinthefuture? Why? 丰富学生的词汇和语言，增补有规律的职业词汇： waiter,cleaner,lawyer,reporter... 兴趣演练(Practice) 1)Let’schant: It’stimeformetointroducemyfamily. Thisismyfather.HisnameisNorman.He’sadoctor. Thisismymother.HernameisNancy.She’sanurse. Whatdotheylike?Let’slistenandtellme. Normanlikesnoodles.Nancylikesnuts. Let’schanttogether. 画出含有字母n的单词，学生边读边感悟字母n在单词中的发音，感知学习/n/。带着正确 的读音再次chant。请学生列举学过的含有字母n在单词中发/n/的单词。 2)Let’splay:(准备一组职业典型标记图片。) Pairwork:一人抽取一张，Thisismyfather.Whatdoeshe/shedo?其他一人看图片 猜想：Isyourfather/mothera...? 2 3)Guessinggame: Step1:四人一组，三人经过发问猜出另一起学的家人职业。 Step2: A:Thisismy... B:Wheredoeshe/shework?A:In... C:Whatdoeshe/sheoftendo?A:He/Sheoften... D:Ishe/shea/an...?A:Yes/No. B,C,D:Whatdoyouwanttobeinthefuture? A:Iwanttobea/an... Step3:轮番进行小组活动。 4.语言运用(Languageuse) 状况创办：Introduceyourfamily,模拟采访活动，能够连续使用TVTalkShow，进行采 访活动，咨询个人的职业梦想，同时认识家庭成员的状况。 语言支持： Whatdoyouwanttobeinthefuture? That’sgreat! Whatdoesyourfather/motherdo? Isyourfather/mothera/an...? 5.讲堂谈论(Assess