人教美术二年级上册第12课《变废为宝》教案.docVIP

(圆满版)人教版美术二年级上册第12课《变废为宝》讲课设计 (圆满版)人教版美术二年级上册第12课《变废为宝》讲课设计 PAGE/NUMPAGES (圆满版)人教版美术二年级上册第12课《变废为宝》讲课设计 第12课变废为宝 课型：造型.表现.设计.应用 讲课目的： 指引学生对身旁的事物进行观察，并在此基础上采集各种废旧资料。 指引学生发挥想象力，将各种废旧资料加工成各种物件。 经过制作，培育学生的创立精神和保护环境的意识。 讲课要点：利用身旁的废旧资料，制作出立体或半立体的工艺品。 讲课难点：制作的方法及作品的奇异、雅观。 讲课准备：学生课前采集各种废旧资料、老师用各种旧资料制作成工艺品、剪刀、双面胶、彩纸、蜡笔等 讲课方法：赏识、演示、议论、练习 课时安排：2课时讲课过程： 一、创立情境，魔术导入 师：今日，能和我们班同学一起上美术课，老师心理特别快乐，因此给每个同学准备了一杯饮料，让我们干杯吧！ 师：这可不是一般的饮料，它拥有奇异的功能。变，我变为了魔术师。我就利用这个纸杯变个小魔术吧。 师把纸杯变为一朵小花。 师：看，由一个废纸杯变为了一个漂亮的小花。在我们的生活中，好多荒弃用品没能获得很好的利用，不仅造成了浪费，甚至污染了环境 （多媒体显现）。方才每个同学都和汤老师同样喝了奇异的饮料，此刻你们也是小魔术师了。那么这节课就让我们一起学习变废为宝的魔术吧。 板书课题――变废为宝 二、赏识中张开想象 师：魔术师我今日也变出了一些漂亮的宝贝，你们想看吗？但是，我有一个小要求：仔细看，仔细想，这些好东西都是用什么荒弃物如何变出来的？ 生赏识老师的作品。 师：看了这么多漂亮的作品，你喜爱吗？说一说你最喜爱哪一个？它是用什么东西变出来的？（生答） 师小结：我们的小魔术师观察得真仔细，这些宝贝都是用我们平常常有到的荒弃物变为的，因此可别小瞧这些东西，比方这个小瓶盖，依照它圆圆的外形，我可以把它变为花心、变为汽车轮子、变为娃娃的笑脸等等。那这个小盒子呢，你感觉它可以变为何呢？ 师：同学们想象力可真丰富，那想不想变出比老师做得更好的东西来呢？为了做得更快更好，老师给你一个有情提示：我们必定先选好你要变的荒弃物，今后依照它的外形特色进行设计加工。可以自己做，也可以几个人合作。下边请和小伙伴商讨一下如何制作。生议论，个别回答。 三、激情中投入制作 师：我相信你们的金点子都是很棒的，那此刻就用你们的实质行动来证明吧。让我们脑筋转起来，让我们的小手动起来。让我们变废为宝。 （开始制作，放音乐。） 四、开个小小显现会，体验成功的味道 师：好，有的同学已经做好了。下边请全班同学都来参加，无论你做 没做完，请你都把你的作品放到这个显现台上。 师：此刻请小魔术师来介绍你的作品，给他起个名字。 生介绍自己的制作。 师：同学们，经过今日的课，你有什么收获呢？ 师：今日我们都踊跃开动脑筋，把荒弃物变为了漂亮的宝贝，瞧，（多 媒体显现）我们还可以变为漂亮的小棋、金饰盒、书架等合用的物件。 总之，希望我们的每个同学都能成为一个变废为宝的环保小卫士。