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小班语言戏剧表演教案 小班语言戏剧表演教案 活动目标： 1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。 2、激发幼儿表演的欲望。 活动准备： 1、《寄小猫》三段情景表演。 2、小猫的家，以及表演所需要的道具。 活动过程： 一、引起幼儿观看表演的兴趣。 小猫：你好，我是小猫，今天我要去做一件很开心的事。 小猫：你想知道是什么事吗? 小猫：我呀，要去寄小猫，寄小猫。你听清楚了吗? 小猫：我要去???????(让幼儿重复一遍) 小猫：我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧。那就请看我们的.表演吧。 二、边观看表演了解寄信的过程。 1、第一场：(场景：小猫的家) 小猫：今天可是个好天气，我想出去玩玩。(在这时候正好熊邮递员从家门口经过) 小猫：你好，熊先生!你在干什么呢? 熊先生：你好，小猫，我正在送信。再见! 小猫：再见!我想去离这儿远一点的地方，那我该怎么做呢?(稍停片刻)哈，我有主意了，我就在头上贴张邮票让熊先生把我寄出去。(小猫就在自己的头上贴了一张邮票) 小猫：妈妈，我要去旅行了，再见! 猫妈妈：再见，路上小心。 提问： (1)谁想去旅行?(小猫) (2)小猫想了个什么办法? (3)那么你们想知道接下来的故事吗? 2、第二场：(小猫去邮局) 小猫：(唱歌)哈哈哈，我好开心，我要去旅行了 (小猫进了邮局) 小猫：你好，熊先生，我想去旅行。你看我已经在头上贴了邮票，你把我给寄出去吧。 熊先生：那让我再在你的头上盖个邮戳吧。(熊先生按了个邮戳) 小猫：我头上有邮戳了可以出去玩了。(小猫边说，熊先生边把小猫装进了邮包) (过了一会儿，熊先生把信和小猫从邮包里取出来) 提问： (1)小猫去哪儿了?(邮局) (2)熊先生是怎么来帮助小猫的?怎么把它给寄出去的?(盖邮戳，装进邮包) 3、第三场：(出示卡车图片)(小猫被送上了邮车) 小猫：好美的地方哦!那儿有许多美丽的花和树，还有很多的小鸟哎! (出示火车的图片)(将小猫转送到火车上) 小猫：火车跑得太快了，我都看不清外面了，好长的火车呀，我喜欢这个地方。 提问： 小猫是怎么去旅行的?(坐火车，卡车) 小猫看到了什么(树、鸟??????) 三、你们还想看表演吗?那就让我们一起演吧。 活动分析： 幼儿小班语言教案《小老鼠运鸡蛋》 【活动目标】 1、学习用完整句讲述图片的主要内容，学习运用搬、扛、抱、抬、滚等常用动词。 2、学习从整体到局部进行观察的方法。 3、初步体验讲述活动的乐趣，学习安静倾听他人和同伴的讲话。 【活动准备】 1、老鼠手偶、大鸡蛋; 2、讲述图片PPT; 3、讲述图片、手偶操作材料及头饰若干。 【活动过程】 一、出示手偶，引出活动主题。 指导语：今天老师给小朋友玩魔法魔法变变变的游戏，看变出了几只老鼠?几个鸡蛋?今天我们要看图学习讲述一个关于小老鼠和鸡蛋的故事。 二、出示图片，引导幼儿学习观察并简单讲述图片的基本内容。 提问：图片上有谁?在什么地方? 指导重点：提醒幼儿要使用完整句讲述。如完整句：(草地上有两只小老鼠。草地上还有一个鸡蛋。) 三、幼儿分组讲述，引导幼儿学习用完整句讲述图片的主要内容。 1、幼儿两人一组按要求自由讲述图片。 指导语：小老鼠和鸡蛋之间发生了什么事情呢?请小朋友用完整的话来编好听的故事。 指导重点：引导幼儿用完整的话来编故事。 2、请每组派代表讲述故事指导语：请小朋友仔细听故事，一会儿告诉老师：你最喜欢小朋友说的哪一句完整的话。 指导重点：提醒幼儿安静地倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。 四、教师示范讲述，引导幼儿学习用完整句讲述及学习搬等基本动词。 指导语：你最喜欢老师故事里说的那一句完整的话?故事里两只小老鼠是怎么样把鸡蛋运回家的?你能帮小老鼠想其他的办法把鸡蛋运回家吗? 指导重点：提醒幼儿用完整的话把故事说出来，并启发幼儿想出更多运鸡蛋的方法。 五、幼儿分组讲述、表演，引导幼儿学习运用常用动词。 1、幼儿两人一组，操作手偶自由讲述。 指导语：请小朋友带上手偶，用完整的.话编出一个好听的故事，再帮小老鼠想一个办法把鸡蛋运回家。 指导重点：引导幼儿操作手偶，学习常用动词，边表演边用完整的话讲述图片内容。 2、每组派代表分角色表演新的搬鸡蛋故事。 指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的话和词语? 指导重点：引导幼儿注意倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富幼儿新的讲述经验。 六、活动延伸 把活动操作手偶、头饰、图片等投放到语言区中，供幼儿自由讲述。 附故事：小老鼠运鸡蛋 一天，两只小老鼠来到草地上。它们发现一个圆圆的大鸡蛋。小老鼠想把鸡蛋运回家。怎么办呢?它们决定把鸡蛋搬回去。嗨哟，嗨哟!两只小老鼠一起把鸡蛋搬回了家。 小班语言教案好朋友 一、设计意图： 如