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幼儿园大班社会领域教案《我们都是好朋友》含反思 幼儿园大班社会领域教案《我们都是好朋友》含反思 一、活动目标 1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。 2、引导幼儿发现，怎样做是好朋友。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 二、活动准备 1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。 将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互帮助的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行教育。体现了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。 2、我们来做好朋友添画图片。 3、套圈、翻绳、棋类层层叠等游戏材料。 三、活动过程 （一）感受环节： 幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。 游戏一：套圈（三人一起拉手套玩）。 游戏二：翻绳（二人翻绳）。 游戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。 游戏四：玩层层叠玩具（二人竞赛玩具）。 （二）发现环节： 1、老师提问：你和谁在一起玩了什么游戏？你们一起玩时的心情怎么样？ 请小朋友们说一说刚才自己玩的情况。 2、你还和谁在一起时，有过什么开心的事情？ 请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。 3、出示展板：教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮助的照片展。 请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。 由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集体面前介绍自己的照片。 （三）小结教师与幼儿一起结：小朋友在一起游戏、做事很快乐。 （四）教师提问： 如果没有朋友会怎么样？ 我们怎样做才能和别人成为好朋友？ 先请幼儿小组讨论，再请小组代表发表看法。 （五）出示我们来做好朋友的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，及家长提供的问题画成的画，请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发现。 如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友忘记喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看见小朋友鞋带开了幼儿自己发现的成为好朋友的事情。 （六）自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后继续延续幼儿园的教育。 四、活动延伸 幼儿自愿结成小组（5―6组）并选出一名组长，每组一个绘画本，制成朋友书。请小朋友记录自己发现的好朋友之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小朋友与别人做好朋友的事情最多。并将朋友书挂在走廊，便于幼儿、家长、教师随时翻看。 教学反思 上完这节课我想一节课我可能改变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗快乐共享的种子。 这节课的不足之处是赠名片交朋友环节秩序较乱，另外我的讲述不明确。许多方面在以后的教学中还要进一步提高。 幼儿园大班社会活动安全教育教案 活动目标 1、遇到突发事件时．幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。 2．幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧急撤离图。 活动过程 1．组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。 提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。 2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。 引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3、带幼儿观察撤离路径的.条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序．不拥挤；听老师指挥等。 4．熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。 活动延伸 1．将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。 2．向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。 3．教师或家长带领幼儿了解生活环境（幼儿园、公共场所）中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。 幼儿园大班社会教案优秀1 活动目标： 1、知道夏天的基本避暑方法。 2、知道夏天有很多开心的事情，喜欢过夏天。 活动准备： 1、故事视频。 2、判断避暑方法的正误图片若干。 3、一段欢快的音乐。 活动过程： 1、教师语言导入，引出故事。 （1）师：小朋友，你们喜欢夏天吗？为什么？