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物理变化和化学变化 《物理变化和化学变化》教学设计 教材分析: 这是九年级学生的第一堂化学课，物理变化和化学变化是化学理论性知识。作 为启蒙阶段的学习，它直接影响学生对化学学习认知结构的发展，同时也影响学生 对化学进一步的学习和发展。新教材减弱了对概念的记忆要求，加强了理解要求， 重视化学概念的形成，重视学生对概念的理解。教材以生活中常见的变化和现象为 素材，引导学生理解物质变化这一基本概念。与具体物质的学习比较，本节内容缺 乏具体性和生动性，整节课内容单一，但又要达到理解运用的要求，所以对教师有