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《和田维吾尔》教学设计及教学反思 《和田的维吾尔》教学设计及教学反思 【学习目标】 １、学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。 ２、了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。 【教学重难点】 通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。 【课时安排】 １课时。 【教学准备】 歌曲《我们新疆好地方》。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 （如能歌善舞、热情、漂亮等。） ２、知道我们今天要去哪里吗？（新疆）对，我们要走进新疆的和田，走进和田的维吾尔。（板书课题）齐读（课件二） 3、对和田你了解多少？说给大家听听。 二、整体感知，理清脉络 １、自由读，把课文读准确读流利，画出最能概述维吾尔人特点的语句。（课件三） 2、根据你画的句子的内容选择精练且有概括性的词语填一填： 豪气乐观 的维吾尔人 热爱土地的维吾尔人 爱美的维吾尔人 能歌善舞的维吾尔人 3、联系注释或课文，了解下列词语 土馕（náng）儿 “库乃其” 巴扎 都帕 艾得来斯 巴朗子 三、深读品悟，感受地域与民族风情 １、默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：课文是怎样来具体描写和田的维吾尔人的这些特点的？ ２、全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机