A11评价量规设计与应用量规模板.docxVIP

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2022-09-09 发布于山东
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A11评价量规设计与应用量规模板.docx

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教育技术应用能力提升工程2.0“微能力点认证”专用模板模板设计：王立武《主题名称》评价量规县（市、区）学校姓名学科能力维度 □学情分析 □教学设计 □学法指导 √学业评价所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境微能力点 A11 评价量规设计与应用实践问题评价量规在教学中有哪些作用？量规使用的一般步骤是什么？量规使用过程中，如何提高学生的参与度和积极性？材料要求提交一份量规，要素至少包括评价指标、评价等级、指标的分级描述。教学环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境教学主题教学对象教学目标教学重点学习难点量规类型合作学习评价量规量规内容此处嵌入一个量规表优秀合格量规要素完整、格式规范美观；量规中的指标体现了学习重点和评价要点；分级描述具体、准确、区分度高，操作性强；能发挥对学生学习的启发和引导作用。量规要素完整、格式规范；量规中的指标体现了学习重点；分级描述全面、合理，具有可操作性。自评等级 □优秀 □合格 □不合格校评等级 □优秀 □合格 □不合格是否推优 □校优 □县优评审签名：