中班体育活动钻洞洞.docVIP

中班体育活动：钻洞洞 设计企图： 第十届全国城市运动会在南京召开，孩子们对这一嘉会特别关注。于是，我便联合时势和幼儿的动作发展特色，以报纸这一资料作为引子设计了本次活动。 目标： 1．试试用身体的不一样部位搭大小不一样的“洞”，发展身体的柔韧 性。 2．想方想法用适合的方式钻爬形状各异、大小不一样的“洞”，提 高肌肉的耐力和身体的协调性。 3．体验与伙伴游戏的乐趣，培育运动兴趣与运动习惯。 准备： 1．幼儿每人两张报纸。 2．流行歌曲《向前冲》和第十届全国城市运动会会歌《让时代 为我们喝采》的音乐磁带。 3．幼儿会玩游戏“城门城门几丈高”，会念儿歌。 4．幼儿已初步认识运动会竞赛项目。 过程： 一、情形导入 1．师幼一同以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场所。 2．幼儿四散站立，师生共同以运动会各项竞赛的情形进行热身 1/5 活动。动作以下： 头部运动：以蛙泳状四散游，仰头换气。’、 下蹲运动：双手合拢向上挺直，身体边扭动边蹲下，而后跳起来，就像沉究竟再跳出水面的花式游泳运动。 上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。 体转运动：双手作持枪状，左右射击。 腹背运动：两脚分开与肩同宽，做哈腰抓杠向上举重状。 跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。 放松运动：作竞走状。 二、合作学习阶段 1．用报纸钻洞。 教师用身体搭洞，指引幼儿发现用身体的不一样部位能搭出大小不一样的洞。 幼儿用报纸钻教师搭的洞，教师不停变化洞的大小、形状，鼓舞幼儿试试改变报纸的形状以钻过不一样的洞。教师注意察看幼儿的操作，实时一定幼儿的行为，指引幼儿伙伴间相互学习。 幼儿用身体搭洞，教师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，指引幼儿搭出与他人不一样的洞。 分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，而后互换。教师参加幼儿的活动，提示一直保持某一动作的幼儿变换动作，免得疲惫。 议论。 2/5 师：报纸在钻大洞时大模大样，钻小洞时是如何的? 幼：变小了。 幼：卷成一个细筒。 幼：拧起来，像根麻花。 师：假如是你们自己，如何钻过小洞呢? 幼：变得长长的。 幼：把身体变细一点。 师：好，我们一同来做做把身体变细的样子。 (幼儿有的双臂合拢向上挺直，有的双臂放在身体双侧，吸气收 紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。) 2．自己钻洞。 幼儿两两一组，一个搭一个钻，教师注意指引幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、坚固的洞，钻的幼儿身体不可以遇到洞。 议论：如何搭洞小朋友才能钻过去，如何钻小朋友才不会碰 到洞? 老师：在钻和搭的时候你们发现了什么问题? 幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。 幼：有的洞太小了。师：谁来搭一个小朋友能钻过去的洞? (一幼儿双手、双脚撑地，膝盖挺直，搭了一个“桥洞”。) 师：谁来试一试钻过去但不遇到洞。 (一幼儿爬行钻了过去，教师立刻指引幼儿察看并学习，提示幼 儿注意控制身体。) 3/5 再搭、钻，教师增强对个别幼儿的指导，实时鼓舞能较好控制身体的幼儿。 3．游戏：“城门城门几丈高”。 弄法：教师与一幼儿手拉手搭成城门状，其余幼儿鱼贯钻过。 边念儿歌(城门城门几丈高／三十六丈高／小金麟，挥手笑／十 运会上走一遭／问你看游泳看体操)边玩。搭城门的人不停调整城门 的高度，指引幼儿分别用低头、哈腰、爬行的方式钻过城门，提示幼 儿不要遇到城门。当念到“问你看游泳看体操”时放下“城门”，抓 住一幼儿，该幼儿便替代原来搭城门的幼儿。 第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头即可钻过。 第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需哈腰钻过。 第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。 三、伸展身心 1．放松身体：随十运会会歌《让时代为我们喝采》做深呼吸调 整气味，坐下捶腿和手臂，伙伴间相互捶背。 2．沟通小结，萌生幼儿爱运动的感情。 师：(出示运动员刘翔的图片。)你们认识他吗? 幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。 师：对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习，做 一个爱运动的孩子，把身体锻炼得健康强健，长大也为祖国争光。 4/5 5/5