六年级语文老师工作随笔.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 六年级语文老师工作随笔 ??六班级语文教师工作随笔1??岁月匆忙，一转瞬这个学期的工作已近尾声，回首这一学年的教学工作，感受颇深。针对上学期本班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调节，也取得了一些成果和阅历，现总结如下：??一、抓基础学问和基本技能??在上学期期末考试中，显示出本班的基础学问把握得不够扎实，本学期在这方面举行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班学生都过关。对于学习的重点，如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结办法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学作业粗心，书写潦草的现象，重点强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提升了他们学习的基本技能和语文能力。??二、做好学习办法的指导??俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于办法的学习。搞好了学习办法的指导，对提升同学学习成果是有很大的益处的。首先，我认为胜利的教学办法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也很重要。因此，我强调同学的预习习惯的养成，平常，常亲手抓同学的预习状况。第二，我强调上课用心听讲，每人必需预备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，准时对学问举行巩固，然后还要准时复习。再者，重视指导同学一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习办法。办法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持，因此，我要求小组长天天检查学生的上述学习状况。??办法比学问更为重要。同学养成好的读书办法，把握活的读写有机结合的办法，将有助于提升阅读与习作的效能。因此，老师在教学过程中，应适度地渗透学习办法的指导，让同学在主动探索中举行实践，猎取的不仅仅是问题的答案，而是吸取学问的办法。充分发挥授之以渔的重要作用，多教怎么学，少教怎么做，应当教给同学做题办法，让他们学会审题，尤其是作文，必需让同学学会抓住主题，找准切入点，然后下笔。更要注意端正同学的学习态度，让同学爱上学习，爱上考试，把考试当作出示自己学习能力与水平的平台。??三、做好同学的辅导工作??本班同学语文基础比较差，同学爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习乐观性不高，有一部分同学总是不能按时完成作业。为了更好地完成教导教学工作任务，促使每位同学能在原有些基础上都有所进展，大面积提升同学的学习效率，本学期我在班中成立学习互助及竞争小组，通过优生组和差生组结对形式，以优生带动差生，对学困生的学习举行辅导和协助;又通过每一个学习小组组内成员举行竞争来带动全班学生共同长进。??四、拓展学问视野??语文教学必需重视堆积运用，惟独同学对学问有了一定堆积之后才干运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动：??1、优秀文段朗读。利用同学自主搜索优秀文段，使同学主动举行课外阅读，同学的阅读量增强的同时，同学必定心得了许多东西。??2、好词佳句的收集。在不断收集收拾的过程中，同学的词汇堆积有了显然的增多。??3、原创自得句段的出示。??4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。??五、培养同学良好的书写、检查习惯??新课程首次将同学良好习惯的养成作为目标之一，这样支配不但说明白良好习惯养成的重要性，更是为了同学的全面进展和终身进展。我们在试卷中发觉不少同学书写不够仔细，同学没有写好字的意识。有一句古话字如人面，我们培养同学良好的书写习惯，就是培养同学良好的学习态度，也是培养同学严谨仔细的人生态度。??六、增强阅读量，提升写作能力??众所周知，要真正提升同学的语文素质，就必需让同学多读书。同学没有足够的阅读实践，就无法真正做到能自立读懂一篇文章，也不行能堆积丰盛的语言材料，更不行能学到关于写作的一些办法技巧。可以说大量阅读是提升同学分析理解能力、概括能力、表述能力的关键。我们还应努力培养同学的阅读爱好，结合新课程标准，推举书目引领、催促同学天天读一些经典、优秀的课外书籍。??教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了一定的成果：全班同学的总体学习成果有较大提升，师生以及学生之间越发的相信。在今后的教学过程中，我仍然并且越发努力地去工作，去教学，争取更大的成果。??六班级语文教师工作随笔2??作文是同学语文综合素养的体现，六班级作为学校向中学过度的班级，如何做好学校作文和中学作文的有效连接，使同学的作文水平稳步提升，是需要我们语文教师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平常的作文教学中是怎么做的。??一、摸清同学基本状况??六班级的同学写作有了一定的基础，几年下来，存在的问题也多了。最常犯的错误就是作文偏题或离题，另一个常见的毛病是文