第课时力重力与弹力.pptxVIP

1．下列说法中，正确的是(　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力，不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的;重力的产生;重力的理解 1.重力的产生 （1）地球附近的任何物体都受重力作用. (2)重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但 不能说重力就是地球对物体的吸引力.由于地球 的自转，地球对物体的引力除产生重力之外， 还要提供物体随地球自转所需要的向心力，如图 1所示，因此，重力是万有引力的一个分力.;（3）重力的施力物体是地球，并且物体对地球也有 力的作用. 2.重力的大小 （1）物体在地球上不同的纬度处随地球自转所需 的向心力大小不同，重力大小也不同.两极处，物 体所受重力最大，大小等于万有引力；赤道上， 物体所受重力最小，重力的大小等于万有引力与 物体随地球自转所需向心力之差. (2)一般情况下，可不考虑地球的自转效应，近似 地认为重力等于万有引力. ; (3)重力的大小可用测力计测出，物体的重力在数 值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖 直悬绳的拉力，但不能说重力就是压力或拉力， 这是两种不同性质的力. 3.对重心的理解 重心是物体各部分所受重力的等效作用点，不 一定在物体上，与形状及质量分布有关，与物 体的位置、放置状态及运动状态无关.有规则几 何形状的均匀物体，它的重心位置在它的几何 中心.;(1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心（两级和赤道指向地心）． (2) 重力是引力产生，但不是引力，是引力的一个分力，一般比引力略小（两极重力等于引力） (3)重心的位置不一定在物体上． ⑷重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力．（物体处于平衡态才等）;病人在医院里输液时,液体一滴滴从玻璃 瓶中滴下,在液体不断滴下的过程中,玻璃瓶连 同瓶中液体共同的重心将 ( ) A.一直下降 B.一直上升 C.先降后升 D.??升后降 ;变式练习1 如图4所示,两辆车以相同的速度做匀 速运动;根据图中所给信息和所学知识你可以得出 的结论是 ( ) A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部 分所受重力集中于一点 B.重力的方向总是垂直向下的 C.物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D.力是使物体运动的原因;第二章 研究物体间的相互作用 第1课时 力 重力与弹力 考点自清 一、力 ; 性质相同的力，效果可以相同，也可以不 同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同.;二、重力 1.产生：重力是由于 的吸引而产生的. 2.大小：（1）重力和质量的关系 . (2)重力在数值上等于静止时物体对 的压力或者对 的拉力. 3.方向:重力的方向 ，但不一定指向 地心. （1）重力的方向总是与当地的水平面垂 直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的 方向也就不同. (2)重力的方向不一定指向地心.;三、弹力 1.产生：弹力是由于物体发生 而产生的. 2.产生条件：（1） ；（2） . 3.方向：与受力物体形变的方向 （选填“相 同”或“相反”）；与施力物体恢复形变的方向 （选填“相同”或“相反”）. 4.胡克定律：（1）内容：在弹簧的弹性限度内，弹 簧的弹力与弹簧伸长或压缩的长度成 . (2)公式：F=kx;k是弹簧的劲度系数，由弹簧本身 决定. ;;1．定义：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它 的物体产生力的作用． 2．产生条件：物体相互 ；并且发生 ． 3．方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向 ． 4．大小： (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝ . (2)非弹簧类弹力大小可以由 或牛顿运动定律求解．;1.弹力有无的判断 （1）直接判定 对于形变较明显的情况，由形变情况直接判断. （2）利用“假设法”判断 对于形变不明显的情况，可假设与研究对象接 触的物体间没有弹力，判断研究