湘教版七年级数学下册教案建立二元一次方程组.docxVIP

1．1 建立二元一次方程组 理解二元一次方程及其解、二元一次方程组及其解、解方程组的概念；(重点) 能根据简单的实际问题列出二元一次方程组．(难点) 一、情境导入 七年级一班共有男、女同学45 人，在“献爱心·慰问儿童福利院”的活动中，男生平均每人捐款 20 元，女生平均每人捐款 15 元，全班共捐款 800 元，问全班男、女生各有多少人？ 二、合作探究 探究点一：二元一次方程的概念 (2015·宜春模拟)已知(n－1)x|n|－2ym－2014＝0 是关于 x，y 的二元一次方程，则 nm＝ ． 解析：根据二元一次方程的定义，从二元一次方程的未知数的个数和次数两个方面入手， 先求出字母 m、n 的值，再求 nm 的值．根据题意，得 m－2014＝1，n－1≠0，|n|＝1，解得m＝2015，n＝－1，∴nm＝－1.故答案为－1. 方法总结：考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：只含有 2 个未知数，含未知数的项的次数都是1 的整式方程． 探究点二：二元一次方程的解 【类型一】 根据二元一次方程的解求字母系数的值 ??x＝2， 已知? 是方程 kx－y＝3 的一个解，那么 k 的值是( ) ??y＝1 A．2 B．－2 C．1 D．－1 ??x＝2， 解析：把? 代入方程 kx－y＝3 中，得 2k－1＝3，解得 k＝2.故选A. ??y＝1 方法总结：根据二元一次方程的解求字母系数的值，解题的关键是把方程的解代入原方程，使原方程转化为以字母系数为未知数的方程，然后求解． 【类型二】 二元一次方程的特殊解 二元一次方程 2x＋3y＝9 的正整数解是 ． ??x＝1，??x＝2， x＝3，?x＝4? ， ?解析：先令 x 的值为 1、2、3、4，求得? ? ?? 7 5 ? ? 1 显然其中的正 ??y＝3，??y＝3，??y＝1，??y＝3， 1 ??x＝3， 整数解是? ??y＝1. 方法总结：二元一次方程有无数个解，二元一次方程的正整数解一般是有限个．确定二元一次方程的正整数解时，可以把其中一个未知数从整数1 开始取值，看另一个未知数相应的值是否是正整数即可． 探究点三：二元一次方程组 【类型一】 二元一次方程组的概念 下列方程组是二元一次方程组的是( ) ??x－y＝2， ? ??x＋y＝1， ? ??y＋z＝3 ??xy＝2 ??x＋y＝2， ??x＋y＝2， C.? D.?1 1 ??x－y＝1 ??x＋y＝3 解析：选项A 中有三个未知数，选项B 中的第二个方程是二元二次方程，选项D 中的第二个方程不是整式方程，只有选项C 中的方程组符合二元一次方程组的定义，故选C. 方法总结：本题考查二元一次方程组的定义．如果一个方程组是二元一次方程组，必须同时满足三个条件：①只含有两个未知数；②含未知数的项的最高次数都是一次；③方程组中的几个方程都是整式方程． 【类型二】 二元一次方程组的解 ??x＋y＝3①， 二元一次方程组? 的解是( ) ??2x＝4② ??x＝3， ??x＝1， A.? B.? ??y＝0 ??y＝2 ??x＝5， ??x＝2， C.? D.? ??y＝－2 ??y＝1 解析：分别将各选项代入方程组中，A 选项代入后②不成立；B 选项代入后②不成立； C 选项代入后②不成立；D 选项代入后均成立，故选D. 方法总结：将四个选项中的每组值代入方程组，能使方程组中的每个方程都成立的即是此二元一次方程组的解． 【类型三】 根据实际问题列二元一次方程组 小明用 10 元钱购买两种不同的贺卡共 8 张，单价分别是 1 元与 2 元．设 1 元的贺卡为 x 张，2 元的贺卡为 y 张，那么所列方程组正确的是( ) ?? y ??x y A.?x＋2＝10， B.?2＋10＝8， ??x＋y＝8 ??x＋2y＝10 ??x＋y＝10， ??x＋y＝8， C.? D.? ??x＋2y＝8 ??x＋2y＝10 解析：根据 1 元的贺卡张数＋2 元的贺卡张数＝8 张，得方程 x＋y＝8；根据 1 元的贺 2 ?卡钱数＋2 元的贺卡钱数＝10 元，得方程为 x＋2y＝10.列方程组为??x＋y＝8， 故选 D. ? ??x＋2y＝10. 方法总结：列二元一次方程组解应用题时，要正确找出相等关系，一般情况下，设了两个未知数，就要找两个相等关系，列两个方程． 三、板书设计 ??二元一次方程的定义二元一次方程? ??二元一次方程的解 ??二元一次方程组的定义二元一次方程组?二元一次方程组的解 ??根据实际问题列二元一次方程组 本节课主要学习了二元一次方程及其解的概念、二元一次方程组及其解的概念．在教学中， 可结合已学过的一元一次方程的概念，让学生归纳总结出二元一次方程、二元一