湘教版七年级数学上册教案整式1.docx

PAGE PAGE 3 2．4 整 式 理解单项式、多项式及整式的概念，会判断单项式及整式． 掌握单项式的系数与次数、多项式的次数与项的概念，明确它们之间的关系，并能灵活运用． 一、情境导入 方方和圆圆的房间窗帘的装饰物如图所示，它们分别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径都分别相同)，现在方方和圆圆想算出窗帘的装饰物的面积分别是多少？窗户能射进阳光的面积分别是多少(窗框面积不计)？要解决这些问题，我们来学习下面的内容，就会知道 答案． 二、合作探究 指出下列各式中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？ 指出下列各式中哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？x2＋y2，－x， 3 ， a＋b 1 1 2 10，6xy＋1， ， m2n，2x2－x－5， ，a7. x 7 x2＋x 解析：根据整式、单项式、多项式的概念和区别来进行判断． 2 1 解： ， 的分母中含有字母，既不是单项式，也不是多项式，更不是整式． x2＋x x 1 单项式有－x，10， m2n，a7； 7 a＋b 多项式有x2＋y2， 3 ，6xy＋1，2x2－x－5； a＋b 1 整式有x2＋y2，－x， 3 ，10，6xy＋1， m2n，2x2－x－5，a7. 7 方法总结：(1)分母中含有字母的式子不是整式；(2)单项式和多项式都是整式；(3)单项式不含加、减运算，多项式必含加、减运算． 探究点二：单项式与多项式 分别写出下列单项式的系数和次数．【类型一】 确定单项式的系数和次数 分别写出下列单项式的系数和次数． 5ab3c2 2πxy2 (1)－ab2； (2) 7 ； (3) 3 . 解析：单项式的系数就是单项式中的数字因数；单项式的次数就是单项式中所有字母指数的和，只要将这些字母的指数相加即可． 解：(1)单项式的系数是－1，次数是 3； 5 单项式的系数是 ，次数是 6； 7 2π 单项式的系数是 3 ，次数是 3. 方法总结：(1)当单项式的系数是 1 或－1 时，“1”通常省略不写；单项式的系数是带分数时，通常写成假分数．单项式的系数包括前面的符号．(2)我们把常数项的次数看作 0. 确定单项式的次数时，单项式中单独一个字母的指数1 不能忽略，如－3x3y，它的指数是 4而不是 3.(3)π 是圆周率，是一个确定的数，不是字母． 写出下列各多项式的项数和次数，并指出是几次几项式．【类型二】 确定多项式的项和次数 写出下列各多项式的项数和次数，并指出是几次几项式． 2 (1) x2－3x＋5；(2)a＋b＋c－d； 3 (3)－a2＋a2b＋2a2b2. 解析：根据多项式的项数是多项式中单项式的个数，多项式的次数是多项式中次数最高的单项式的次数，可得答案． 2 解：(1) x2－3x＋5 的项数为 3，次数为 2，是二次三项式； 3 (2)a＋b＋c－d 的项数为 4，次数为 1，是一次四项式； (3)－a2＋a2b＋2a2b2 的项数为 3，次数为 4，是四次三项式． 方法总结：(1)多项式的项包括它的符号；(2)多项式的次数是多项式里次数最高项的次数，而不是各项次数的和；(3)几次项是指多项式中次数是几的项． 已知－5 已知－5xm＋104xm－4xmy2 是关于x、y 的六次多项式，求m 的值，并写出该多项式． 解析：根据多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数可得m＋2＝6，解得m＝4， 进而可得此多项式． 解：由题意得m＋2＝6， 解得 m＝4， 此多项式是－5x4＋104x4－4x4y2. 若关于x 的多项式－ 若关于x 的多项式－5x3－mx2＋(n－1)x－1 不含二次项和一次项，求m、n 的值． 解析：多项式不含二次项和一次项，则二次项和一次项系数为0. 解：因为关于x 的多项式－5x3－mx2＋(n－1)x－1 不含二次项和一次项，所以 m＝0，n－1＝0，则m＝0，n＝1. 如图，某居民小区有一块宽为2a 如图，某居民小区有一块宽为2a 米，长为b 米的长方形空地，为了美化环境，准 备在此空地的四个顶点处各修建一个半径为a 米的扇形花台，在花台内种花，其余种草．如果建造花台及种花费用每平方米为 100 元，种草费用每平方米为 50 元．那么美化这块空地共需多少元？ 解析：四个角围成一个半径为a 米的圆，阴影部分面积是长方形面积减去一个圆面积． 解：花台面积和为πa2 平方米，草地面积为(2ab－πa2)平方米．所以需资金为[100π a2＋50(2ab－πa2)]元． 方法总结：用式子表示实际问题中的数量关系时，首先要分清语言叙述中关键词的含义， 理清它们之间的数量关系和运算顺序． 如图所示，这是由边长为 1 的等边三角形摆出的一系列图形，按这种方式摆下去，探究点五：规律探究问题 如图所示，这是由边长为 1