五年级语文上册《珍珠鸟》课件4 冀教版.ppt

精选课件;精选课件;精选课件;－－冯骥才;作者简介;垂蔓 葱茏 瞅一眼 雏儿 画框 流泻 涂蜡 细腻 眼睑 眸子 咂嘴 嗒嗒 ;垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 索性：直截了当，干脆。 眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。 葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。 流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的 感情，感受从笔端一下子流淌出来。;速读课文思考（一）： 请你找出本文的中心句？珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？; 小鸟出世了，起先这个小家伙只在（ ）；随后在（ ）；渐渐地它胆子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）。;速读课文思考(二）： “我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？;精选课件;精选课件;重新为 它们加工鸟笼； 按时添食加水； 按捺住好奇心不轻易打扰; 先怕人 → 熟悉 ; 最能表现出作者对小鸟的关爱，也最感人的一个画面你认为是哪一段呢？;浏览课文，想一想：;珍珠鸟;信赖，往往创造出美好的境界;学习写法; 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！;精选课件;我的阿布大哥 ;与豹为伴;相拥入眠; 5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车在一名男子的指挥下纷纷停下，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她的小宝宝们让道。(新华社／美联);爱心、宽容、尊重;;当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时;当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时;当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时;当横遭厄运的“父与子”期待杳无音信的“亲人”时;拿起你的笔，为保护自然写下一句标语。 ; 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！ ; 《我的野生动物朋友》 冯骥才的《一百个人的十年》