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会计专业实训基地的构建及实施路径
摘要:在2018年国家财政部印发的《国际化高端会计人才培养工程实施方案》中表明,会计人才及会计相关工作的开展为我国经济发展提供了较好的助力,也在我国融入世界经济体系的过程中发挥了重要作用。会计专业是一门综合性较强的学科,当今高校会计专业人才的培养多重视理论的教授,实践教育远远落后,因而培育一个良好的实训基地可以更好地输出会计人才。本文基于此目的,旨在分析会计专业实训基地的构建目标并提出实施路径。
关键词:实训基地;构建目标;解析路径
基金项目:江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“校内‘会计营’会计专业技能实习基地的构建”,项目编号:201813571012y;江苏省高校会计品牌专业建设工程资助项目,项目编号:ppzy2015a075。
一、引言
随着经济的发展,会计行业也在发生着日新月异的变化,新的会计制度日趋完善,以机器为代表的人工智能逐渐进入人们的视野,一场传统财务行业的变革正在进行。从手工做账,到会计电算化,再到发展至今的人工智能,会计与财务人才面临着被替代的危机。会计掌握着财务信息的流通,在企业中有着举足轻重的地位。如今,在高校会计专业的教学中,大多只重视理论教学,忽视实践经验的培养,导致学生对会计法规和税务法规等相关准则不能熟练运用,无法将理论与实际相结合。想要改变现状,就必须改变高校的教学模式,为会计专业的学生提供一个校内会计实训基地,接受老师专业的指导,增加其实践经验。
二、会计专业实训基地构建意义
(一)创建实习平台,提升就业能力
国内会计毕业生基数大,用人单位的比例相对较低,供需矛盾的突出直接导致了就业困难。学校越来越重视学生的创业教育以及毕业实习就业情况,鼓励学生通过实习提升综合能力。目前在校大学生可以接触到的关于会计的知识还停留在理论和模拟实验,实习是每个学生必不可少的经历,能让学生在实践中了解社会,為以后步入社会工作打下坚实的基础。对大多数学生来说,实训基地就是一个很好的实习平台,不必走出校门,在学校学习理论知识的同时就能锻炼实践能力以及体验到真实的会计就业环境。学生通过在实训基地的学习,有目的地培养自身经济业务处理能力、统计分析能力、经济决策能力等,未来去企业应聘也存在一定的优势。
(二)培养专业技术型人才
会计专业是一门非常注重实务操作能力的专业,中国会计学会会长金莲淑曾经在2007年的学术年会上谈及高校应用创新人才培养模式,并特别强调了对学生会计实务能力的培养极其重要。如今代为记账的财务机器人已经出现,新时代对会计人才的要求也越来越高,具有普通会计技能的专业人员已经无法适应快捷的企业发展,只有提升自我能力,将理论与实践相结合,突破能力,才有不被淘汰的可能。目前在理论层面,高校有关会计知识的更新已经十分迅猛,但实践方面没有明确的技能培训课程,学生的专业技能没有科学的实践指导。因此,培养专业技术型人才是目前高校的迫切需求。
三、会计专业实训基地构建目标
(一)总体目标
本文以民办高校会计学为研究专业背景,探讨高校应用型人才培养方案,科学论证理论与实践结合的重要性,根据研究结果为学生提供一个在校内实习的平台,以提升学生综合能力为目标,中期将以论文发表作为阶段性成果。
(二)具体目标
1.构建一个实体实训基地
校内实训基地是一个拥有一定运营资金的实体经营平台。学校通过与企业的合作,承接简单的会计做账等业务,使学生能独立进行会计操作,同时指导老师会给予学生一定的帮助,让学生在实操中熟悉会计在实体企业中的应用。利用该平台为会计专业在校大学生创建一个实习基地,提高学生的专业技术性,能熟练运用会计法规和税务法规等相关准则。
2.探索应用型人才培养方案
目前,学校的理论课程教授内容相对单一,与市场需求有一定的差距。学生没有明确的会计实务训练目标,大学生在校所学的理论没有平台去帮助他们进行实际操作,严重影响了他们自身能力提升的需要。通过该项目创建的实习基地,可以建立一个较为科学的会计学人才培养体系,探索出社会应用性更强的人才培养方案。
3.建设能够使实训基地效能最大化的师资队伍
实训基地是为学生提升实践能力以及教学服务而创建,要想使其效益最大化,最根本的是教师团队的建设。学校不仅能提供场地和资金的帮助,也可以安排知识体系完备、实践经验丰富的老师指导学习。另外,为学生更好地了解企业对会计人才的要求,可定期邀请企业的专业人员来实训基地担任兼职教师,传授经验。
四、会计专业实训基地构建现存问题
(一)高校硬件不达标,师资紧张
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