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【新】教育教学工作计划 一、指导思想： 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点 为指导，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓 手，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群 体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 二、工作思路 以科学开展观为指导，围绕本学期学校教育教学工作重 点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致 力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生 的全面开展，致力于教师的专业成长，力求教研工作得以有 效落实。 三、师德师风 作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流， 拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价 值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的 优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉 献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教 育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观， 学会以开展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能， 并努力去探索开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神, 促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 四、教育教研 教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要 积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积 极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组 教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试 课堂创新，改革传统的教学方式―-教师教，学生学，学生的 学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力.在本学 期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴 趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时 对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进 行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢 自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长 和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 五、教育内容及方法措施： （一）备课 1、备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础， 因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备： 2、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。 3、备教材： 要整体把握教材知识系统。弄清各局部在整体中的地位, 明了知识间的内在联系。 4、备学生: 要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解 学生的学习方法、爱好和对教学的期望。 5、备教法学法： 针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方 案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环 节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。 6、备例题与练习： 要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练 习的针对性、目的性和有效性。 7、备教学手段： 能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手 段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学 中的应用。 8、面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极 性。努力营造课堂学习的良好心理环境，启发学生积极思维， 鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好“吃不饱和“吃 不了 的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。 9、重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。 10、上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总 结经验教训，以不断改进教学。 （二）作业设置与批改1、设置和批改作业是学生巩固所学知识。 2、布置的作业内容适当，份量适度。因人而异，优等 生可加深难度，增些量；中等生，适量，布置些普通题；后进 生，布置一些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上 升，形成整体进步。 3、批改作业要求认真、细致、及时，做到有布置有批 改，并做好评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改 方式，教师从批改作业中获取教学反应，及时调整并改进自 己的教学。 （三）课外活动与辅导 学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校 教学工作的延伸。因此，要根据学生实际开展丰富多彩的课 外活动，各年段结合学生年龄特点和所学知识每学期开展一 次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动学生学习数学的兴 趣和积极性。对优秀学生，在全面开展的基础上，要鼓励他 们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学 生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣或抓学习常规 入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指 导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。 六、积极学习，促进成长1、积极参加青年教师素质比赛活动 2、在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。 3、及时总结，撰写论文。在学习理论、开展教改实践 的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。 4、同伴互动，取长补短；互相听课，互补缺乏。 一份耕耘，