部编版小学二年级语文下册第七单元复习教案.docx

课题: 第七单元 课型: 复习课 课时 ：1 审核: 授课时间: 讲 案 复习目标： 1、掌握本单元的生字词语，认读字；灵活的运用 2、背诵《二十四节气歌》。 3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。复习重难点：掌握生字；积累词句 复习方法： 自由复习、合作复习、练习。教学准备：课本 投影 教学资源：教材 教学过程设计：（以下环节自行设计） 附 案 一、易读错的字 竖．（shù）着 挪．（nuó）动 头痛．（tòng） 草籽．（zǐ） 仿佛．（fú） 商．（shāng）店 编织．（zhī） 终．（zhōng）于 匆．（cōng）忙 抽．（chōu）丝 编．（biān）织 消．（xiāo）失 二、易写错的字 泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。 店：半包围结构，注意撇要写得长一些。 三、会写词语 耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不安 整个 头痛 最后 决定 商店 围巾 星期 抽丝 编织 终于 完成 青蛙 草籽 野鸭 毛虫 泉水四、多音字 应该 卖泥塘 搬走 倒是 破开 花纹 dào（倒车） shàn（扇子） 倒 扇 dǎo（倒下） shān（扇动） shì（似的） sǎ（撒种） 似 撒 sì（似乎） sā（撒手） 五、形近字 兔（兔子） 决（决心） 卖（买卖） 免（免费） 诀（口诀） 买（买家） 六、近义词 耷拉—低垂决定—打算 七、反义词 耷拉—高昂简单—复杂尽情—拘束 八、词语搭配 散步—漫步吆喝—叫卖 经常—偶尔舒服—难受笨出—灵巧 寂寞—孤独舒服—舒适 寂寞—充实周围—中心清醒—糊涂 量词搭配：一（只）河马 一（家）商店一（个）招牌一（条）蜈蚣 一（间）小木屋一（头）牛 一（块）牌子 一（根）竹子 形容词搭配： （伤心）的事情 （长长）的围巾 （慢慢）地散步 （新奇）的目光九、词语归类 “AA 地”式的词语： 一（只）野鸭 （大大）的泪珠 （绿茵茵）的小草 （自言自语）地说 （笨手笨脚）的小毛虫 静静地默默地 远远地缓缓地 淡淡地慢慢地 悄悄地 ABB 式的词语： 绿茵茵红彤彤 绿油油白花花 黑沉沉紫盈盈 黄灿灿 AAB 式的词语： 打打滚洗洗手 十、句子积累 比喻句： 踢踢球读读书 跑跑步看看报 做做操 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 十一、考点提示 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考查。 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程常以课内阅读的形式考查。 板书设计 第七单元 归类复习 教学后记：