《正数和负数 教学》一等奖课件 最新人教版数学七年级上册 .pptxVIP

1.1 正数和负数;学习重点： 1、正、负数的概念 2、理解实际生活中正数、负数、0的意义 3、会用正数、负数表示具有相反意义的量. ;观察下列图片，体会数的产生和发展过程.; 【思考】根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，你知道是什么数吗？结合你在实际生活中接触到的数，试举例.;我们来参与，小组讨论：;; 有时，我们为了明确表达意义，在正数前面也加上“+”（正）号，如+3，+1.8％，+0.5… 一般情况下我们省略“+”不写.;;1.读出下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数.;甲汽车向东行驶5km， 乙汽车向西行驶4km.;例2 一物体沿东西两个相反的方向运动时，可以用正数、负数表示它们的运动． （1）如果向东运动4m记作+4m，那么向西运动5m记作_____. （2）如果-7m表示物体向西运动7m，那么+6m表明物体____________.;;; 在同一个问题中，分别用正数与负数表示的 量具有_____ 的意义.; 根据相反意义合理使用正数、负数对实际问题进行表示.一般情况下，把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.;归纳：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们.;在日常生活中，你会遇到：;; 例4 里约奥运会勇夺冠军的中国女排的平均身高为187公分，