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三角形的面积
教学内容：教材第9-10 页例4、例5 和“试一试”、“练一练”、“你知道吗？”
第11-12 页练习二第6-9 题。
教学目标：
教学重点：推导理解三角形的面积公式。
教学难点：理解三角形面积计算方法。
教学准备：1、多媒体课件 2、书第115 上的三角形剪下备用
教学过程：
一、激活经验，导入新课。
1、回忆旧知
师：请同学们回忆一下，平行四边形的面积是怎样计算的？
（板书：平行四边形的面积=底*高）
师：那这个公式是怎么推导出来的呢？（生口答，师课件出示）
师：我们为了找到平行四边形面
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