《分饼》数学课件教案.pptxVIP

;1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。

2.能正确读写假分数、带分数，了解真分数、假分数和1的关系。;5;☆任务驱动一

认真阅读教材的内容，尝试完成下列问题。用课前准备的圆纸片代表饼，画一画，分一分。

1.说一说自己分饼的方法。;☆任务驱动二

帮淘气解决遇到的麻烦。

1.观察教材中呈现的分饼图，说一说他是如何分的。

2.思考：淘气的说法合理吗?为什么?与同伴说一说。

;☆任务驱动三

1.阅读教材，在课本中找到并画出什么是真分数，什么是假分数。

2.观察真分数和假分数的分子和分母，你发现了什么?

3.真分数和1比，谁大谁小?假分数和1比呢?

;4.完成教材最下面的例题，说一说哪些是真分数，哪些是假分数。

独立完成后，小组内交流，准备展示。

;4;大;二、判断。

1.假分数的分子一定比分母大。()

2.真分数的分母一定比分子大。()

3.1比所有的真分数大，比所有的假分数小。()

;三、选择题。

1.分母是9的真分数有()个。

A.8 B.9 C.无数

2.最小的假分数()。

A.等于1 B.大于1 C.小于1

3. 是真分数，x的值有()种可能。

A.5 B.6 C.7

;四、涂色表示下面的分数。

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