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打造图书馆传统文化阅读推广的新模式 　　摘要：众所周知，文化自信源于传统文化，文献乃传统文化的重要载体，图书馆进行传统文化阅读推广工作乃文化自信的重要途径。本文通过对图书馆传统文化阅读推广的简单概述，分析了图书馆传统文化阅读推广的重要意义，并探讨了打造图书馆传统文化阅读新模式，希望以此为广大研究图书馆传统文化阅读推广相关问题的人士提供参考。 　　关键词：图书馆传统文化阅读推广新模式 　　中图分类号：g25文献标识码：a文章编号：1003-9082（2020）03-00-01 　　传统文化是我国民族思想的根基与精神命脉，承袭与弘扬传统文化能够推进民族认同，激发人民意志，凝聚人心。新一代的年轻人作为传统文化传承者，是中国梦实现的主力军，学习传统文化可以促使其尊重为我国文明作出杰出贡献的文化与文学思想大家，提升人文修养，坚定文化自信，培养全新的理念。目前，仅有少数人意识到传统文化的重要性，而其他人对传统文化的学习与感知基本为个人随性阅读行为，图书馆传统文化阅读推广工作将针对该缺陷，实施图书馆对教育教学的辅助性功能，给学习者学习传统文化提供帮助。 　　一、图书馆传统文化阅读推广概述 　　中国近代图书馆的发展经历了几大历史阶段：1.由封闭式至开放式阶段;2.由对一些人开放至对全社会开放阶段;3.由被动接受服务至主动推广服务阶段。图书馆服务同样经历了三个阶段，即：1.文献服务阶段，也就是传统图书馆服务，例如外借与阅览;2.信息服务阶段，例如检索信息与参考等;3.阅读推广阶段，这一阶段为主动服务，综合文献与信息服务，经过各种活动与方式将信息与文献资料推动至读者[1]。图书馆传统文化阅读推广即图书馆对传统文化的服务推广，是图书馆经过开展活动或者别的方法把传统文化文献和信息资料主动推荐给读者的一种服务。 　　二、传统文化阅读推广重要意义分析 　　长时间以来，国民阅读内容中，传统文化比重少，这表明在新时代信息技术引导下，年轻一代变成了信息中迷航的冲浪人，丧失了学习传统文化的阅读精神。并且，伴随着社会发展的持续加快，生活节奏的不断加快，可以冷静下来阅读的时间少之又少，就算是青少年，也由于繁重的作业与就业压力等将阅读的核心转为功利性阅读。与此同时，伴随着西方文化的推进，导致现如今国民了解自身民族文化精髓的愈发少了。图书馆开展传统文化阅读推广工作，积极推广传统文化，可以促使当代青少年从传统文化中了解到中华民族传统文化精神，进而追本溯源，从而使精神有所依靠，提升中华民族文化素养，此乃图书馆实现教育功能，进行传统文化阅读推广的主要价值和使命[2]。 　　三、打造图书馆传统文化阅读推广新模式 　　1.加强项目管理，引领社会风尚 　　古诗词吟唱公开课推广活动模式乃建立图书馆对优秀传统文化阅读推广的重要话语的良好尝试。图书馆需立足人民群众的精神文化需要以及时代发展趋势，规范项目管理融合专业阅读推广方式，方能建立以图书馆、人与阅读推广为主的话语体系，在人民群众情怀中重新塑造图书馆的形象。当下，传统文化阅读推广根据形势而言，一般有私人学堂与群体朗诵;从方式而言，有传统经典书目编写与经典阅读辅导等。这部分阅读推广活动可以推动我国优秀传统文化传播，可是缺乏内容与时间的连贯性等问题。古诗词吟唱将传统文化和当代阅读推广相融，得到了很好的效果，这和公开课内容涉及学员的管理息息相关。1.授课灵活。除去传统教师讲解，还采取了开放形式的课后语音自学法，从而提高学习实效性。课程管理上，配置了课前、课后默写;课程教材与推荐书目，利于学习者理解，且推广有关文献拓展性阅读。2.通过活动重温课程。延续古诗词吟唱公开课课堂教学成果，融合传统文化节日，例如七夕节等，邀请专业院校师生与有名的音乐人和公开课学院共同参与活动，建立传统文化爱好者交流平台，共同在诗书礼乐中领悟古诗词之美。总的说来，古诗词吟唱关注知识讲解，而且也关注传统文化阅读推广方法的探究，吟唱方法将古诗词等阅读的距离感改变了，从而让诗词进入了人们的生活。 　　2.网络平台的构建 　　通过网络技术，促使图书馆阅读推广服务逐步日常化，此乃当下图书馆的共同认识。可是，使用新技术开拓图书馆阅读推广服务，必须要进一步认识到技术的适用性以及思维的开拓性。传统文化阅读推广需要发挥出微信与微博等新媒体的技术效应，把线下阅读推广活动和线上互动相融，充分拓展读者参加范围和增加社会影响力。必须要关注的问题就是，传统文化线上与线下阅读推广是彼此依托的关系，线下阅读推广比较关注参加体验感，而线上阅读推广比较关注时效性。古诗词吟唱公开课阅读推广模式把线下古诗词吟唱课堂，传统文化阅读推广活动和网络媒体宣传相融，除去在课堂中讲课培训以外，对每一次的讲课内容加工且分