教学师德研修心得.docxVIP

研修心得一一课堂教学中的师德的感想 师生接触最多的时间是在课堂，这就给广大教师在课堂教学中如何提高自己的师德素质 提出了更高的要求。那么，在课堂教学中，对师德素质有怎样的要求呢？学生学到什么？以 及应实行哪些转变？ 一、教态和蔼。 教态和蔼反映出教师热爱学生的思想素质，教态和渴的实质是教师内在热爱事业之心外化 为满足学生渴望得到爱心、建立平等师生关系的行为，其意义是有助于培养学生良好的心 理素质，形成良好的师生关系，有助于提高教学质量。 二、教学严谨。 授课是完成课堂教学的关键，是衡量和检验教师教学质量和教学能力素质的重要环节。教 学严谨是指教师治学的认真负责态度。一堂课卜.来，是否让全体学生都学有所得，到达了 预期的教学目的，全在于教师是否牢记了党的教育方针，一堂课所授知识是否准确科学和 教学过程是否饱含着创新意识。素质教育以培养创新精神和实践能力为重点，这就必然要 求教师首先要有创新精神和教育教学实践能力。教学严谨的要求驱使教师以强烈的责任感 认真备课，潜心钻研，选择最正确的教学模式和方法，运用最适当的教学手段，而不是沿袭 多年一贯的老路子去教学。这样的教学定能充分发挥好学生的主体作用和教师的主导作用, 使45分钟课排得疏密有致，充满生机和活力。教学严谨不仅要求教师勤奋博学，还要求教 师坦然正视某些方面学生未必不如师的现实，并用积极肯定与鼓励的态度去关注学生提出 的自己一时解答