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12.做个小温室
【教材分析】
教材从三个方面带领学生了解温室。首先第一部分，让学生通过观察生活，初步认识温
室，知道温室的作用，人们利用温室可以栽植反季节水果；第二部分，让学生设计并动手做
一个温室，考察并且锻炼学生的创新能力及动手能力；第三部分，引导学生利用温室进行实
验，测试在温室内外的植物生长状况有什么不同，此部分通过简单的实验，让学生初步了解
科学实验，构建实验思维。
【学情分析】
二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，对于简单的事物有所掌握，同时对熟悉
的知识有所感悟，具备表演欲
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