(修订版)鄂教版五年级语文上册教案.docxVIP

好梦想？这首诗在表达上有哪些值得我借鉴的地方? .生谈自己的发现。教师引导学生小结。 .生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。 1、选择真实朴素的写作材料。 2、展开想象，用心理活动表达对梦想的追求。 3、充满童趣，充满生活气息。 四、你也写一首儿童诗？ 1、我的写作梦作品一一放飞（） 邮筒一一 储蓄罐一天天等待一个梦 教学反思: 4、？长征组歌?两首 ［教学目标1 知识与技能：学习本课生字次，理解歌词中关键词句的含义及其表达作用，背诵课 文。 情感态度价值观：体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰 难及其所表现出的钢铁意志。 ［重点难点1 1、重点：理解歌词中心句。 2、难点：体会歌词的气势美和音乐美。 ［教学时数］二教时 ［教学过程1第一课时四渡赤水出奇兵 一、导入 师生交流课前的有关背景资料： 本文选自？长征组歌?红军不怕远征难？，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作， 北京部队战友歌舞团当年首演于北京。全曲由十个乐章组成：①辞别②突破封锁线③遵 义会议放光芒④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩ 二、朗读诗歌，自学生字词，全班交流 三、学习课文 ㈠思考问题： 1、歌词主要讲了哪两个内容？哪句话最能概括全诗的含义？ 2、说说你最喜欢的诗句，为什么？ 学生讨论、交流明确： 第1—5行，表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的