新教科版六年级下册科学教学计划47789.pdfVIP

德威小学六年级科学教学计划 德威小学六年级科学教学计划 六（1）班 何 粉 六（1）班 何 粉 一、指导思想 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。 打好基础。 二、教材分析： 二、教材分析： 、整体概述： 1、整体概述： 1 由 “微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和 “环境和我们”四个单元 由 “微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和 “环境和我们”四个单元 组成的。教学时要注意以下几点： 组成的。教学时要注意以下几点： （）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 （）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。 1 1 （）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。 （）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。 2 2 （）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达 （）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达 3 3 成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学 成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学 生的认识沿着概念形成的规律发展。 生的认识沿着概念形成的规律发展。 （）本册有许多动手制作的项 目，一定要让学生亲自经历制作的 （）本册有许多动手制作的项 目，一定要让学生亲自经历制作的 4 4 过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。 过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。 、单元简析： 2 、单元简析： 2 （）第一单元微小世界：本单元指导学生认识微观世界。教科书 （）第一单元微小世界：本单元指导学生认识微观世界。教科书 1 1 是按人类观察工具的发展，视野不断开阔的线索编写。学生将经历用 是按人类观察工具的发展，视野不断开阔的线索编写。学生将经历用 肉眼观察、放大镜观察，再到显微镜观察的过程。通过对昆虫、晶体、 肉眼观察、放大镜观察，再到显微镜观察的过程。通过对昆虫、晶体、 细胞和微生物的进一步观察，激发探索自然奥秘的兴趣。 细胞和微生物的进一步观察，激发探索自然奥秘的兴趣。 （）第二单元物质的变化：物质的变化有些是自然现象，但更多 （）第二单元物质的变化：物质的变化有些是自然现象，但更多 2 2 的是人类有意识的活动造成的。学生可以根据有无新物质生成，区分 的是人类有意识的活动造成的。学生可以根据有无新物质生成，区分 物理变化和化学变化。 物理变化和化学变化。 本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻 本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻 找化学变化的本质 产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物 找化学变化的本质 产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物 : : 质，怎样判断产生了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据， 质，怎样判断产生了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据， 作为判断产生了新物质的依据。 作为判断产生了新物质的依据。 （）第三单元宇宙：本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙， （）第三单元宇宙：本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙， 3 3 在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星 在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关