- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新人教版三年级下册数学总复习教案
新人教版三年级下册数学总复习教案
导读:本文新人教版三年级下册数学总复习教案,仅供参考,如果觉得很
导读:本文新人教版三年级下册数学总复习教案,仅供参考,如果觉得很
不错,欢迎点评和分享。
不错,欢迎点评和分享。
教学 目标
教学 目标
本册教材是第一学段的最后一册教材,通过总复习,使学生获得的知识更加巩
本册教材是第一学段的最后一册教材,通过总复习,使学生获得的知识更加巩
固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,
固,计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,
能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数
能用所学的数学知识解决简单的实际问题,获得学习成功的体验,提高学习数
学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学 目标。
学的兴趣,建立学好数学的信心,全面达到本册教材和第一学段的教学 目标。
教材说明
教材说明
本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分:位置与方向,除
本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为八部分:位置与方向,除
数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,年、月、日,面积,小数的初步
数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,年、月、日,面积,小数的初步
认识,解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,
认识,解决问题。复习的重点是除数是一位数的除法,两位数乘两位数,统计,
面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让
面积以及运用所学的知识解决简单的实际问题。其他内容也比较重要,也要让
学生切实理解和掌握。本册第九单元 “数学广角”主要是培养学生数学思想方
学生切实理解和掌握。本册第九单元 “数学广角”主要是培养学生数学思想方
法的,学生只要了解就可以了,因此,在总复习中没有单独安排复习。可让学
法的,学生只要了解就可以了,因此,在总复习中没有单独安排复习。可让学
生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
生通过练习初步了解集合和等量代换的思想方法。
总复习的编排注意突出以下几点。
总复习的编排注意突出以下几点。
.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对
1.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对
1
所学知识的理解和掌握。如第 页的第 题,既复习了根据给定的一个方向
所学知识的理解和掌握。如第 112 页的第 1 题,既复习了根据给定的一个方向
112 1
(北、南、东或西)辨认其余七个方向,并能用这些方向词语描绘物体所在的
(北、南、东或西)辨认其余七个方向,并能用这些方向词语描绘物体所在的
方向;同时也会看简单的路线图。另外,也为今后进一步学习根据方向和距离
方向;同时也会看简单的路线图。另外,也为今后进一步学习根据方向和距离
确定物体的位置,描述简单的路线图等知识打下了基础。
确定物体的位置,描述简单的路线图等知识打下了基础。
.注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。如第 ~
2 .注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。如第 112~
2 112
页的第 、 题,第 题设计了估算和笔算 个家庭平均每月用电数的题 目,
页的第 、 题,第 题设计了估算和笔算 个家庭平均每月用电数的题 目,
113 2 4 2 3
113 2 4 2 3
让学生体会除法在生活中的应用。
让学生体会除法在生活中的应用。
文档评论(0)