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班主任10月份工作计划材料8篇 班主任10月份工作计划篇1一、指导思想 班主任工作是幼儿园工作管理的一局部，为了切实地搞好班级工 作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结 合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开 展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地开展。 二、班级情况分析 本班共有幼儿30人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的60%。由于 幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因 本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育 相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚 养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇 宠。 但是通过上学年的幼儿园托班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园, 并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常 规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育 运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢 与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。 三、班级工作管理目标 开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情 缺失对其人格开展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动, 举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参 与，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到回家的感觉，增强学习、 生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 6、建立关爱留守儿童的应急机制。建立留守儿童、学校、家长（监 护人）、政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。留守儿童 在校期间遇到突发事件，要30分钟内告知委托监护人，1小时内告 知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门和乡党委政府，以 保证留守儿童的平安第一的要求，不得拖延推诿。与教职工层层签订 学校平安工作责任书，明确责任，确保学生在平安的环境中成长。 7、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理 障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、 心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅 父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸 福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生 观、价值观。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养留守儿童良好的 个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适 应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在 欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。 班主任10月份工作计划篇4 新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音 乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺 术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一 个多元，快乐，精致的艺术体验。 一、教学目标： 1音乐游戏。 (1) 了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规那么、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏。 2、歌词、舞蹈创编。 1)能大胆地对歌词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编 的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。 四月：能遵守音乐游戏规那么进行音乐游戏。 五月：能遵守音乐游戏规那么进行游戏，并了解音乐的内容。 六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表 演。 三、成果预计 幼儿能够积极地、遵守游戏规那么参加音乐游戏，并能理解音乐的 内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作 创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 班主任10月份工作计划篇5一、班级概况 五年（五）班现有64人，其中男生30人，女生34人，本班学生 聪明、精力充分，喜动好奇。一份耕耘一份收获，接班一个学期后经 过行之有效的学校教育和密切的家校配合，本班学生已初步形成了良 好的行为习惯和学习习惯，集体荣誉感提高了，班级凝聚力增强了。 各方面都有了较大的进步。但是，班级中还存在一些问题，有些孩子 组织纪律性差，贪玩，学习不主动，上课听讲情绪较差，影响知识的 理解和能力的提高。班级集体意识凝聚力还较为薄弱，行为习惯的养 成还要下很大的功夫。 二、管理目标1、总目标 小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤 奋、老实、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风 的熏陶下健康成长，努力成为一名真正合格的小学毕业生。 2、五年级阶段目标本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三 好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“红花少年”的 活动。培养学生勇于竞