小学语文人教部编版（新）五年级上册(2018)_15 小岛教案 公开课.docVIP

15* 小 岛 【教学目标】 1.认识“域、艇”等11个生字，读准多音字“哼”。 2.默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 3.结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 【教学重难点】 默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 板块一 激趣导入，初读感知 1.激情导入：在我们祖国的边疆，有许许多多的边防战士，他们身在边疆，心系祖国，用生命捍卫着庄严的国门。今天让我们一起登上南海的一座无名小岛，一起去体验边防战士的生活。（板书课题：小岛） 2.初读感知。出示学习提示： 课件出示： 自由读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词句做上记号。 思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.汇报交流初读情况。 （1）出示生字，指名认读。 点拨：“咙”是边音，不是鼻音；“勺”是翘舌音，不是平舌音。多音字“哼”在文中表示不满意或不相信。 （2）提问：课文主要讲了一件什么事？ （3）试着梳理将军在海岛上的经过，如果你是那位将军，你会讲述故事中的哪些情节？ 发现菜地（第1～19自然段）——分菜同享（第20～35自然段）——将军敬礼（第36～37自然段） 【设计意图】给学生充足的时间，让他们对课文的内容有个大致的了解，以将军的口吻讲述故事，再现故事情节，这样既可以加深学生对课文的印象，又能