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芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训现状调查分析 　　摘要：通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对少儿体育舞蹈培训机构的教师、参与者进行调查访谈和实地考察，探究芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训开展中的问题，通过对芜湖市少儿体育舞蹈培训的研究，以点带面，为安徽省少儿体育舞蹈培训开展提出合理建议。 　　关键词：镜湖区;少儿体育舞蹈;培训现狀 　　“少年强，则国强”[1]。国务院于1995年颁布的《全民健身计划纲要》中明确提出“以青少年和儿童为重点，全社会关心学生的体格和健康”[2]，对我国体育发展有着举足轻重的作用。体育舞蹈是一项高雅且具有深厚文化底蕴的新兴体育项目，极具推广价值。[3]大部分家长希望孩子能有一技之长，家长希望通过体育舞蹈提升孩子的气质[4]。 　　一、研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　以芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训市场各要素为研究对象，以芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训机构的管理者、教师和参与者为调查对象。 　　（二）研究方法 　　1.文献资料法 　　通过对巢湖学院图书馆收集查阅了相关文献资料，对搜集到的资料进行科学理论分析，得出符合逻辑思维和辩证思维的研究结论，为本文的撰写提出针对性的发展建议。 　　2.问卷调查法 　　（1）问卷的设计 　　对芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训机构进行实地调查，同相关研究的专家进行详尽的交流并查阅体育舞蹈的相关文献资料，初步设计了本研究的《芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训调查分析》参与者、管理者、教师调查问卷。 　　（2）问卷的发放与回收 　　本调查问卷共计发放管理者问卷112份、教师问卷42份、参与者问卷60份、管理者问卷10份，问卷的发放形式采用现场发放、现场回收的方式进行，地点主要在体育舞蹈培训机构和体育舞蹈教师休息办公室进行。 　　3.访谈法 　　在确定研究方向后，对芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训机构管理者和参与者进行访谈，同时对巢湖学院体育学院的专家和机构管理者进行访谈，进一步了解芜湖市少儿体育舞蹈培训发展现状，与之讨论了芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训发展的弊端和制约因素，探讨解决的办法。 　　4.数理统计法 　　运用excel软件对问卷的数据和资料进行数理分析，对所有调查数据制作出相应图表提供直观的数据。 　　5.逻辑分析法 　　运用逻辑分析法结合芜湖市镜湖区体育舞蹈培训的特点，对相关理论知识收集资料进行综合对比，分析和客观科学的归纳，为本研究提供数据理论知识。 　　二、结果与分析 　　（一）镜湖区少儿体育舞蹈培训机构场地归属权调查分析 　　通过数据统计，芜湖市镜湖区体育舞蹈场地归属权可以分为体育部门下属体育舞蹈场地、教育培训机构场地、高等院校体育舞蹈场地、居民社区体育舞蹈场地。随着芜湖市经济的发展，愿意参加体育舞蹈的人越来越多，人们的健身意识不断增强，在一定程度上促进了芜湖市镜湖区体育舞蹈场地数量的增长。 　　（二）镜湖区少儿体育舞蹈培训机构宣传方式及选址调查分析 　　通过数据统计得出，芜湖市镜湖区摩登舞受众面较小，参与者有待开发，拉丁舞培训有较好的群众基础。培训机构选址一般都要考虑到多种因素，主要以追求最大利润为目的。选址大多处于繁华的商业圈、住宅和校园周边。处于繁华商圈的培训机构卞要是考虑到地段好，人流量大，交通便利等优势，但与此同时，也会造成同一地段，多家经营的局面。竞争压力非常之大。而校园周边数量相对不多，需要进一步加强开发，平衡市场。 　　（三）镜湖区少儿体育舞蹈培训机构现有师资力量调查分析 　　调查结果表明，有7名男教师和35名女教师，比例分别为17%和83%，女多男少。体育舞蹈男女搭伴教学更具有直观性，镜湖区体育舞蹈培训机构应适量引进男教师，完善课堂整体结构。大部分教师都处在20-31岁，正是教师执教生涯的黄金时期，芜湖市镜湖区少儿体育舞蹈培训教师整体结构趋于年轻化，亲和力较好，但教学方式等还需加强。 　　（四）镜湖区少儿体育舞蹈培训机构参与者现状调查分析 　　根据前期抽样的60份问卷调查结果可以看出，90%的参与者每周以1-2次的频率参加体育舞蹈学习，70%的参与者选择在周末期间参加培训，周一到周五有14%的人参加培训，少数学生选择在寒暑假参加培训。结合实地考察，了解到双休日是培训机构的开设课程的饱和时间，周一到周五主要在傍晚开设部分体验课程，场地没有得到合理利用。 　　三、结论与建议 　　（一）结论 　　1.由于体育舞蹈在群众中广泛开展，体育舞蹈受到越来越多的人的喜爱和关注，群众基础良好