建湖县一小四年级语文上册第六组22跨越海峡的生命桥教案2新人教版.docVIP

22 跨越海峡的生命桥 教 学 目 标 1。认识生字8个，会写“峡、桂、移”等12个字，能正确读写“海峡、桂树、移植、台湾、彼岸、袭击余震、满怀、空旷、暂停、同胞、血脉”等12个词语. 2.理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。 3.正确、流利、有感情地朗读课文. 4.抄写自己喜欢的句子. 教 学 重点难点 理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情。 课前准备 1.收集两岸同胞互相关爱帮助的故事。 2.一张中国地图. 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 导入新课 1。谈话：《搭石》的作者从不起眼的小事中发现了人间的真情。今天要学习的却是从挽救生命的大事中去赞美两岸同胞的骨肉亲情。 2.揭题。出示地图(或课件），引导学生理解“台湾海峡”,适当讲解一些两岸现状，突出两岸同胞的亲情.指导写“湾、峡”。 整体感知 1.自由读，用一两句话概括课文的主要内容。（注意时、地、人、事这四要素) 2.从地图上找出“杭州市”和“台湾花莲”，理解“跨越”. 3。思考：“生命桥”在课文中指什么? 自学生字词 1.自学，互教互帮，借助拼音读准确。 2。分类检查读音：a，8个生字词；L其他注音的字词.注意区分：平舌音与翘舌音,如：暂(zan）、髓(sui）、绽（zhan)、辗（zhan）；U的拼读:躯(qu）、腥lv)；多音字读法：间(jian、jian).