峨边彝族自治县第二小学四年级语文下册 第一单元 2《乡下人家》创新教案 新人教版四年级语文下册第一单.docVIP

《乡下人家》创新教案 教学目标: 1。通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点,积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。 ? ? 2。了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 重点：随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。 难点：了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美,从而学习作者的表达方法。 教学准备：课件 教学流程: 一、情景体验，导入音乐 【多媒体播放音乐】《走在乡间的小路上》，学生随着音乐节奏拍掌。听过这首歌吧，这首歌叫《走在乡间的小路上》，今天我们就踏上乡间小路，哼着乡间小曲，嗅着乡间花香，开始我们的乡间之旅吧！【板书课题】 初读课文，整体感知 1。请大家打开书自由轻声读课文,长句子和生字一定要多读几遍，把课文读通顺。另外，读的时候还要试着边读边想象画面。开始吧！（生读课文) 2。孩子们乡下人家给你留下了怎样的印象呢?可以用一个词说说你的感受吗？ (快活?美好?诗情画意?独特?迷人?别有风趣） 3。作者的感受怎样,你能找到么？一起读读这些句子吧。（生读) 三、品读语言 感受美景 1.那我们沿着乡间小路去寻找你所喜欢的独特、迷人的风景吧。（先组内交流） 【多媒体出示:阅读1—6自然段。建议：①默读，想象你看到