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地方院校建筑测绘课程教学改革探索 　　摘要建筑测绘是建筑学、城市规划等相关专业重要的教学环节。在测绘信息化、建筑信息化、城市数字化的发展的大趋势下，地方院校建筑测绘课程教学需要从学科交叉的角度出发，结合自身特点，抓住机遇，培养适应时代发展的建筑测绘人才，实现人才的复合创新转变。 　　关键词建筑测绘测绘信息化建筑信息化城市数字化学科交叉 　　中图分类号：g424文献标识码：adoi：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.01.065 　　abstractarchitecturalsurveyingandmappingisanimportantteachinglinkinarchitecture，urbanplanningandotherrelatedspecialties.withthedevelopmentofsurveyingandmappinginformationization，buildinginformationizationandcitydigitalization，theteachingofarchitecturalsurveyingandmappingcourseinlocalcollegesanduniversities，combingwiththeirowncharacteristicsandseizingtheopportunity，needtocultivatethetalentsadaptingtothedevelopmentofthetimesbyproceedingfromtheinterdisciplinaryperspective.finally，itcouldrealizethetransformationtothecompoundinnovationtalents. 　　keywordsarchitecturalsurveyingandmapping;surveyingandmappinginformationization;buildinginformationization;urbandigitization，interdisciplinary 　　随着计算机与通信技术的发展，测绘与地理信息等相关科学技术交叉渗透、融合发展，加之移动互联网、实时信息获取、云计算、大数据、物联网等新技术的快速发展，推动了测绘信息化的发展，使得测绘学在理论基础、工程技术体系等方面发生了深刻的变化，测绘行业的服务对象和服务范围远远超出了传统测绘学的范畴。面对如此迅猛的发展态势，结合建筑学等相关专业特点，指出地方建筑院校建筑相关学科要紧扣社会需求，改革建筑测绘教学模式，培养具有创新精神的高素质的应用人才，推进建筑测绘的发展。 　　1建筑测绘在建筑学、城市规划等相关专业教育中的重要性 　　建筑测绘包括“测”和“绘”两方面，“测”主要指测量，以外业工作为主;“绘”主要指绘图，以内业工作为主。在建筑学、城市规划等相关专业学习中，建筑测绘占有重要地位，它是对建筑乃至城市历史深入研究过程中不可或缺的手段之一。通过对已有建筑的测量描绘，使测绘人员更加清楚所测建筑的每一个细节，更好地了解设计者的设计思路和施工工人的建造水平，进而更清晰地分析以建筑为主体的城市肌理，为深入研究建筑和城市历史提供了重要的依据，为建筑的深入研究做了重要的基础保证。测绘的最终成果图纸是具有科学性质的、有价值的档案资料。 　　2建筑测绘课程教学现状分析 　　2.1建筑测绘的工作对象 　　广义上讲，建筑测绘是工程测量中的一个子类别，以各种建筑为测量对象，为建筑工程提供精确的测量数据和大比例尺地图，保障项目选址合理，按设计施工和进行有效管理。在运营阶段则可对建筑进行形变观测和沉降监测以保证建筑正常使用。 　　对于建筑学及其相关专业来说，建筑测绘的范围有所不同，其最适合的对象是历史建筑及其环境。通过对历史建筑及其环境的精心测绘，可以便于其日常维修，损坏后的修复，乃至特殊情况下的易地重建。这是建筑学及其相关学科的教学内容和学科特点决定的。我国是一个有着悠久历史的文明古国，建筑历史文化源远流长，但由于我国的历史建筑多以木构建筑为主，其存在的年限受到材料的制约，因此从专业角度，对于历史建筑的测绘工作就显得尤为重要。 　　2.2建筑測绘课程在建筑学、城市规划等相关专业课程体系中的安排 　　建筑测绘课程是对已建成的建筑按照建筑制图的方法和规则，通过对实际建筑的测量、记录与绘图，最终形成图纸的过程。测绘是通过对实际建筑近距离地测量、入微地观察及细致地记录、一笔一画地绘图来完成的。 　　建筑学等相关专业建筑测绘课程一般会出现在两个阶段。第