浅谈东北民间美术进入课堂的必要性.docx

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浅谈东北民间美术进入课堂的必要性   [摘要:东北民间美术资源是我国民族艺术的组成部分,反映出本土艺术内涵和民族特色,也是中学美术教学重要的财富。东北民间资源在美术教育中发挥着重要作用。但是,如何才能将东北民间美术进行传承并发扬光大呢?我认为首先要去深入的了解下东北民间艺术的传承以及相应的介绍,然后将地方美术融入学生的美术课堂中,并且发扬其传统特色。   关键词:民间美术;艺术;剪纸文化]   一、东北民间艺术的传承与介绍   东北民间美术作为民间艺术很重要的祖成,不同的地区的文化特点也是各不相同的。比如说吉林东丰农民画、还有辽宁大连庄河的农民画、以及黑龙江绥棱农民画等,这些作品的创作背景都是农耕文化。   距今,所谓的萨满文化已经有五千年至一万年的历史,比如一些象征着“萨满”文化的图片,米友芝前辈的剪纸艺术在吉林当地是出了名的,作品中特别的造型与想要表达的内涵,都与北方满族传统文化有着密切的联系。   这一系列东北民间艺术无疑是非常宝贵的文化遗产,对此,笔者有一些想法:在进行艺术教育的时候,可以在保留自身文化特色的基础上,同时进行“面向世界”、“面向现代化”的教育。   二、东北民间艺术进入课堂的必要性   中国历经了上下五千年,拥有丰富的文化艺术传承,民间艺术就是其中之一。它具有独特的民族色彩,最富有的文化内涵。它与生活密切相关,是先辈们留下的智慧结晶。它的存在来源于先辈们为了满足自己的生活以及对美的需求,充分表达了他们对生活的热爱,对幸福的渴望,对美好的倡导,也体现了先辈们的智慧。所以学习民间艺術可以让这项艺术得到传承的同时,还可以加深学生们对民族文化的认识以及提升对美的欣赏能力,最重要的是让他们将这些中国元素理解通透,并把这些运用到自身的设计里。所以我们的教育在“面向世界”、“面向现代化”的同时,还要加强学生对本土文化的认知与认同,让各种出色的文化都可以不因为时代的发展而埋没,让其能继续传承下去。可以利用教学让学生们欣赏并学习传统文化,培养他们学习民间艺术的兴趣,同时也能激励学生,让其具备民族精神。东北民族文化进入学生的课程教学中,可以让学生有更多的机会学习家乡历史,熟悉文化特征。   三、东北民间艺术在现代美术教学中的价值体现   在所有的民间艺术中,东北的民间美术独具一格,它透露的是一种自然、真实的美感,也许不够华丽,但自成一派,有自己独特的风味,可以说是象征了民众的纯朴与善良。现今我国的中小学美术教育重视的是思想上的开拓以及创造的能力,而民间艺术就很符合这种要求,它可以让学生不受思想的约束,更健康快乐的生长,也能更好的提升他们的审美能力以及综合能力。笔者以为:东北民间艺术在现代美术教学中的价值具体表现在一下几个层面:   1.传统民间艺术使美术教学更加多元化   东北民间艺术可以表达出民众对生活的热爱,表现出来的是一种纯朴的特质,非常贴近生活与自然,与城市文化是完全不一样的风格,但更方便学生理解与学习。另外东北民间美术作为教材会更通俗易懂,现实性更浓厚。因其纯朴的特色很适合给少年儿童当作美术的启蒙教学,更易被孩子们接受。主要是它操作性强,易上手,也很有个性,而学生本身就喜欢新奇的东西,再加上它较为简单。   2.东北民间艺术教学培养学生的审美意识和热爱生活的情感   东北民间艺术生产出来的物品都具有一定的审美,可以看出那时候的人们很崇尚美感,也很自然的把艺术融入其中,哪怕只是普通的物品也能体现出来。我们一直都处在自然和社会的环境里,看到了很多民间才有的艺术文化。可以说民间艺术改善了那些城市里的学生以往对艺术的认知,让他们认识了民间艺术的与众不同,给他们提供了感受自然的机会,进一步提高了学生对民族文化的理解,在不同的教育上均有了很大的突破,不论是人格教育还是生活教育以及其它教育都提供了好的素材。   3.民间艺术教学有利于培养学生的创造力和想象力   东北的一系列民间艺术都具有很强的特色,形式也呈现出多样化的特点,这样有利于激发出孩子们对此方面的兴趣,推动他们创造力与多向思维的发展。科学和艺术的发展都离不开丰富的想象力与创造力,经过对民间艺术的学习,创造出各种特色的绘画作品:特别的造型、多变的色彩、饱满的构图、全方面的刻画、各种时空形象的结合、浓厚情感的抒发、自然的情绪流露、创作时的自然心境以及多元化的想象等,老师与家长定会因此为孩子而高兴,给予大力的肯定与表扬。   4.东北民间艺术教学有利于东北民间艺术和文化的传承   可以通过以下几个方面,更好地实现对民间艺术的传承,首先,对历史进行修复工作,一定程度上重现当时兴盛的样子;其次,对历史遗物进行收藏,比方说历史博物馆的建

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