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《工程建设监理》课程教学大纲 Generality of Engineering Supervision 课程编号：130404015 学时：16 （含课外学时） 学分：1 适用对象：建筑环境与能源应用工程专业本科生 先修课程：工程经济、建设工程法规等 一、课程的性质和任务 本课程为专业选修课程可以支撑毕业要求 1、6、9、10、11 的达成。 《工程建设监理》是建环专业一门把专业知识与生产实践相结合的课程，为学生毕业后 从事设计、施工和监理工作提供必要的支持。使学生明确工程建设中的“三大主体”（业 主、施工单位、监理单位）及各主体的立场、联系及工作重点；工程建设的“三大目标控 制”（投资、进度、质量）；以及工程问题的处理方式及责任的划分。“工程建设监理”课 程是所以致力于培养学生怎样运用各种专业知识、经济管理知识、法律法规知识通过监理 这个平台来开展项目管理工作。 二、教学目的与要求 （1）教学目的 《工程监理概论》是建环专业课程中的一门选修课程。它在实际工程中的应用十分广 泛，是学生走上工作岗位必须用以解决问题的一门有效知识；它能让学生把学到的专业知 识跟社会实践紧密联系在一起。学习该课程的主要任务要求和达到的目的：通过本课程的 学习，使学生在懂设计、会施工的基础上，进一步加强工程建设管理与监督的基本技能， 提高工程项目三大控制的意识，从而能够运用所学知识解决工程的实际问题，使本专业的 学生具备一定的实践能力。 （2）教学要求 该课程主要讲述建设监理有关监理工程师、监理企业、投资控制、质量控制、进度控 制、合同管理和信息管理等基本原理、方法和手段，并详细阐述了工程项目各个阶段监理 工作开展的程序和方法，讲述内容力求知识性和可操作性、实践性紧密结合。通过本课程 的学习，学生要达到以下基本要求： 1）理解工程建设中的“三大主体”及各主体的立场、联系及工作重点。 441 2 ）掌握工程建设的“三大目标控制”含义及方法，及项目进行各阶段所需进行的投 资、进度、质量控制； 3 ）培养学生解决工程实际问题的能力、创新能力、交流能力、协作能力和社会适应能 力。 三、教学内容 第一章：总论 1、基本内容 1.1 概述 1.2 工程建设监理的产生与发展; 1.3 工程建设监理的法律、法规与规章; 1.4 建设程序和建设管理制度; 2、教学基本要求 对工程建设监理有全面的了解；掌握工程建设监理的概念、基本观点、性质、范围、中 心任务、基本方法、作用；了解工程建设监理的产生和发展；了解约束建筑监理的法律、法 规；明确建筑工程的建设程序；掌握工程建设的管理制度。 3、教学重点难点 重点： 1.工程建设监理的基本观点、监理的性质、监理工作基本方法 2.工程建设监理的法律、法规 《建筑法》、《建设工程质量管理条例》 难点： 1.建筑工程的建设程序及各程序的具体内容 2.工程建设的主要管理制度 4、教学建议： 在学习本章内容前，学生应回顾首先回顾工程经济、建设工程法规、项目管理等内容， 以求对工程监理有感性的认识。 第二章：监理工程师 1、教学内容 2.1 监理工程师的概念和素质 2.2 监理工程师的培养和资格考试 2.3 监理工程师的注册 2.4 监理工程师职业道德与纪律 442 2.5 监理工程师违规行为的处罚 2. 教学要求： 了解什么是监理工程师；了解监理工程师的资格考试、注册；掌握监理工程师的职业道 德；明确对监理工程师的违规处罚 3、教学重点难点 重点：监理工程师的概念与职业道德及 难点：监理工程师的法律地位及法律责任 4、教学建议： 学习本章内容时，可以讲我们专业可以考的一些执业资格证书，如一级建造师，注册公 用设备工程师，监理工程师、咨询师等增强学生对本专业和该课程的信心。 第三章：工程建设监理企业 1、教学内容 3.1 监理企业的概念与组织形式