幼儿性教育现状及对策研究分析以金沙某幼儿园为例 学前教育专业.docxVIP

幼儿性教育现状及对策研究 ——以金沙某幼儿园为例 摘要 婴幼儿期，尤其是五岁以前是性意识形成的关键期，幼儿性教育是满足儿童认知发展需要必要过程、是保障个体未来性心理健康的前提，而由于家长对性教育的保守认知，和开放型社会不正当的对性的传播途径，近年来我国幼儿性侵时间频频发生，所以幼儿性教育的开展迫在眉睫。为了解决幼儿园性教育课程不可操作、研究对象分离、家长认知落后等问题，以金沙某幼儿园为例，对学校部分老师及家长采用了问卷法、访谈法进行了调查。家庭教育和学校教育对于幼儿性教育是同等重要的，而调查中的家长大对于幼儿性教育大都没有经验，甚至会回避，被调查的幼儿园也没有设有关于幼儿性教育的专业课堂。可